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교사의 확보와 우대 정책이 있었다는 것과 둘째는 영어 교육에 대한 패러다임을 문법위주의 교육에서 말하기와 쓰기 교육으로 바꾸었다는 점,
셋째는 방송을 활용한 영어노출환경 극대화와 독서교육이 주효했다는 점으로 보여진다.
4)학생들
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학교명
문산종합고
양평종합고
학과명
농업유통정보과
유통정보과
학급수
1
1
Ⅷ. 농산물유통과 지식영역요구도
농산물 유통 분야라 볼 수 있는 교과내용을 농업계 고등학교 농업유통정보과 3학년 학생, 교사, 관련업체 종사자들에게 농업계
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학교)별 학습 부진 학생 지도 대책 강화
학교에서는 담임/교과담당 교사가 별도 프로그램 및 특별보충과정 운영 등을 통해 책임지도 강화
개인별 지도 카드를 활용하여 학년 진급에 따른 지도의 연계성 확보
시도교육청에서는 부진학생 지
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교사중심과 강의 중심적 수업
Mbest는 강의 형태가 전형적인 학교 식 수업으로 교사와 칠판이 화면의 전부이다. 앞선 EBSi 같은 경우에는 강의 중간 중간 다양한 영상의 삽입이나 효과음, 학습과 관련된 자료, 컴퓨터 그래픽을 이용한 도표 등으
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교사의 말을 수동적으로 받아드여 지식을 흡수하게 하기보다는 학습과정에 적극적으로 참여할 수 있도록 학교의 교육과정을 구성해야 한다는 것을 의미한다.
학생들이 여러 가지의 학습주제를 가지고 구안 학습을 하는 현재의 열린학교나
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교사와 학교시설의 평준화가 이루어 져야한다. 지역에 따른 교육 평준화가 아닌 국가적인 교육 평준화가 시급하다. 이를 위해 학급당 학생 수를 낮추고, 교육인력을 확충하며 낙후된 지역에는 더 많은 지원을 해야 한다. 그래서 도서 벽지에
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학교의 경우 다른 지역과의 차이가 현격하다.
이는 초, 중학교는 읍면 소재 지역 학교를 다니더라도 고등학교 진학 단계에서는 경제적인 여유가 있거나 성적이 높은 학생들을 인근 도시로 보내는 경향이 오래전부터 있었기 때문일 것으로 짐
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학교는 5년 이내로 지정·운영하되 교육감이 정하는 바에 따라 연장 운영할 수 있다.
5)교과부장관 또는 교육감은 자율학교 운영에 필요한 지원을 해야 함 (의무)
[산학겸임교사]⇒초등학교도 가능
초등학교에서도 교육과정 운영상 필요한 경
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학교가 아닌 학교 및 사설기관 캠프, 프로젝트 활동 반영 금지
‣ 규제 대상 학교(제4조)
- 특성화중
- 특목고(과학고, 외고, 국제고)
- 자사고, 자공고
- 자율학교 중 전국단위 모집학교
- 그 밖에 교육감이
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특목고의 경우 지역 간 균형에 맞춰 설립하되 동일계 대학 진학에 대한 가산점을 부여하는 등 본래의 목적에 맞게 충실하게 운영토록 하겠다는 데 초점을 맞췄다. 또 학급당 학생 수를 단계적으로 축소, 도시지역의 다양한 소규모 학교 모형
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