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교수학습 과정안
일 시
주제명
로직 포터와 마법사의 돌 - 탐구 수행 능력 평가
학습
목표
논리적으로 추론하여 자리 배치 문제를 해결할 수 있다.
논리적으로 추론하여 두 가지 이상의 조건이 혼합된 문제를 해결할 수 있다.
학습
내용
논리
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며 규칙의 원리를 말로 설명할 수 있게 한다.
정리
오늘 배운 내용에 대한 소감 이야기하기
10분
수학영재학급 교수학습 과정안
일 시
2012년 월 일 요일 교시
강사 :
주제명
사회 헌신
학습
목표
사회 헌신의 가치와 의미를 알 수 있다.
자신의
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학습지에 학생들이 채운 빈칸을 짚어주며 정리해 주면서 본시 수업의 전체적인 내용을 상기시킴
설명을 들으며 채워 나갔던 학습지의 빈칸 내용의 오답여부를 확인하며 내용 정리
▶ 다음 차시
예고 / 인사
다음 수업시간에 배울 내용에 대
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작용하고 있다면 두 힘이 물체에 한 일은 몇 Ｊ인가? 1. 학습단원 및 차시예고 단원
2. 단원 선정의 이유
3. 본시 학습 목표
4. 준비물
5. 수업모형과 수업 모형 선정 이유
6. 단원지도안
7. 학습지도안
8. 판서계획서
9. 형성평가
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Ⅲ. 단원의 목표 -------------------------------- 3
Ⅳ. 지도계획 ---------------------------------- 4
Ⅴ. 지도상의 유의점 ---------------------------- 4
Ⅵ. 본시 교수-학습 과정안 ----------------------- 5
Ⅶ. 참고 자료 --------------------------------- 7
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있잖아.
⑤. 영실 : 전문어는 하나의 용어로 여러 가지 특성을 나타낼 수 없어.
3. 전문어의 특성을 바탕으로 사회방언에 대해 배우는 이유에 대해 간단하게 서술하세요. 1. 교수-학습과정안
2. 모둠학습지
3. 개별 학습지 (형성평가지)
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▶ 형제의 소중함을 알 게 되었는지 평가한다. 주제:가족의 소중함
학습목표:
1. 글과 그림을 통해 책의 내용을 이해할 수 있다.
2. 동생(언니)의 필요성을 알 수 있다.
3. 동생(언니)책을 만들어 보며 형제의 소중함을 알 수 있다.
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일을 저질렀기 때문이다. 3) ㉮해학 ㉯ 1인칭 주인공 시점, 토속적 ㉰ 성례, 장인, 해학적, 점순이 단원의 개관
단원 교수학습 계획
지도상의 유의점
교수학습의실제
본시 교수학습 과정안
학습지
학습지 정답
형성평가
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교수․학습과정안
중학부 1반 : 지도교사 아무개
Ⅰ. 단원명 : 13. 재미있는 글자 만들기
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 전개 계획
Ⅴ. 학생 실태(본시 주제 중심)
Ⅵ. 단원의 평가 관점
Ⅶ. 지도상의 유의점
Ⅷ. 본
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복귀’라고 한다. 1. 교수-학습 단원
2. 대상
3. 단원선정 이유
4. 교재내용(실험 방법)
5. 실험결과 및 분석
6. 결과에 대한 토의 및 교수-학습 과정안 작성시 참고사항
7. 교수-학습 과정안
<탐구 활동지>
<형성평가>
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