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법론의 논의가 부족하다. * 참고문헌 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
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/ 2017 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 조작적 조건형성의 주요개념 I. 조작적 행동 II. 강화 III. 벌 IV. 강화스케줄 V. 행동조형 VI. 행동수정 * 참고문헌
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법 1. 집단사고의 배제 1) 집단사고의 개념과 발생과정 2) 집단사고의 부정적 결과 3) 집단사고의 최소화를 위한 개선방안 2. 명목집단기법 1) 명목집단기법의 의의 2) 명목집단의 의사결정 과정 3) 명목집단기법의 장단점 3. 델
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, 교문사 - 강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판 - 고수현, 지역사회복지, 교육과학사 - 지은구, 지역복지론, 청목출판사 - 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천론, (주)나남출판 1. 모금활동의 유형 2. 후원자 개발
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문제점 1) 편식 2) 결식 3) 식욕부진 4) 비만 5) 충치 5. 좋은 식습관을 형성하기 위해 유아의 식사행동에서 중점을 두어야 할 것 6. 유아 편식의 지도 7. 유아 식습관 지도 1) 유아 식습관 지도 내용 2) 급식지도 방법 【 참고자료 】
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교육과학사. 이용고(2004). 청소년정책론. 인간과복지. 권일남 외(2003). 청소년활동지도론. 학지사. 전명기(2006). 청소년활동론 정립을 위한 시론. 미래청소년학회지. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년육성제도란 2. 청소년육성제도의 역사적
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법 문제 해결 방법 등에 대한 조언 제공 등 참고문헌 ---------------------------------------------- 1. 박성익ㆍ최정임 역(1995). CAI 코스에어ㆍ교수자료 개발을 위한 교수 설계의 원리와 적용. 서울: 교육과학사 2. 박성익(1989), 코스웨어의 이해와 설계전략
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/ 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성격유형이론 I. 히포크라테스의 유형 II. 융의 성격분류 III. 쉘든의 성격분류 1. 비만형 2. 근골형 3. 신경형 IV. 통제의 위치* 참고문헌
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법의 최대한의 공통분모를 찾아내는 것이라 생각한다. 참고문헌 <교육심리와 진로지도>, 이현림, 영남대학교 출판부, 2000 <생활지도, 상담, 진로지도>, 김충기, 교육과학사, 1998 <현대진로상담>, 이현림외, 학지사, 2003 <직업진로
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교육과학사 허창범(2008). 상담이론과 상담실습.태영출판사. 김성수(1998). 행동주의 집단 상담이 특수아의 사회성 향상에 미치는 효과. 우석대학교. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 행동주의 상담기법 1) 주장 훈련 2) 체계적 과민성 제거 3) 토
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