|
교육사상, 한백사, 1990
주체사상총서 전10권 : 북한 사회과학출판사, 백산서당, 1989(재간)
윤진헌, 김일성주체사상연구, 형설출판사, 1989
서효일, 김일성주체사상, 한원, 1989 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 주체사상의 사상적(思想的)
|
|
|
교육제도/소화/1988
박용오/사회복지사의 직무만족이 전문직업적 정체성에 미치는 영향(석사학위 논문)
박능후/국민기초생활보장법과 근로연계복지정책/서울:한국보건사회연구원
사회복지사의 업무 능력향상과 전문성 강화를 위한 임파워먼
|
|
|
교육법(미공법 PL94-142)’이 입법되면서이다. 그 내용은 ‘학습 장애란 이해 과정인 구화 언어 및 문자 언어에서 작용하는 기초 심리 과정들의 하나, 또는 그 이상의 장애가 있는 것을 말하며, 이 장애는 듣고, 생각하고, 말하고, 읽고, 쓰며, 철
|
|
|
법 운동이 최선이다’, 국민체육진흥공단 체육과학연구원
심창섭, 2007, 건강과운동처방, 광림북하우스
왕명자, 2006, 한방간호 가이드, 경희대학교 출판국
안홍석. 배현숙. 이금주. 박진형. 2002, 디지털시대 영양과 건강, 성신여자대학교
이경
|
|
|
제16권 4호, 1998년 Ⅰ.서론
1.문제제기 및 연구의 필요성
Ⅱ.본론
1.성폭력의 개념
2.성폭력의 유형
3.가해자의 유형
4.성폭력의 실태
5.관련 법률
6.성폭력의 발생 원인
Ⅲ.결론
1.성폭력의 대책 및 대처방안
|
|
|
법에 통달해야 한다
8. 대화법에 통달해야 한다
Ⅲ. 교사의 자질
Ⅳ. 교사의 인격적 존재로서의 역할
Ⅴ. 교사의 권리와 의무
1. 법규적 권리
2. 조성적 권리
3. 교사의 적극적 의무(국가공무원법상의 의무)
4. 교사의 소극적 의무(금지
|
|
|
법 제정추진 연대회의(1999), 국민기초생활보장법 제정의 쟁점과 전망, 저소득실직자 생계문제 대책마련을 위한 시민공청회 자료집
박재규(2002), 신자유주의 세계적 확산과 한국 노동자의 생활보호, 사회과학연구
박능후(1999), 생활보호대상
|
|
|
법률
제정 1999. 09. 07 법률 제 6024호 국민기초생활보장법
[장애인 복지정책의 현황과 장애인 운동] 김정열 장애우 권익 문제 연구소
[장애인 복지의 이념과 방향] 서울대 조흥식교수
[재활과학론] 이달엽 형설 머리말
가, 장애인 복지의
|
|
|
과학회, 식품과학과산업, Vol.29, No.1,
7. 문주석(1996), 식품의 안정성 평가와 위생관리 행정 / 식품위생법해설 - 식품위생관리중심으로 -, 한국식품과학회, 식품과학과산업, Vol.29, No.1
8. 변명우외 1명(2003), 식품의 안전성 관리 ; 식품의 위생안전성
|
|
|
과학적 증거 및 제도적 규정이 명료하지 못하다.
항목
유 치 원
교육본질관
지식의 형성과정을 중요시하면 심리적 지식(흥미, 욕구,실험,관찰,놀이,성장)에 역점을 둔다
아동관
유아는 지식구성의 주체자
교육방법관
유아 스스로 자발적으로
|
|
메뉴펼치기
