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개체복제
2) 인간배아복제(human embryonic cloning)
3) 장기복제(organ cloning)
2. 인간 배아의 도덕적 지위
3. 인간게놈프로젝트의 역사
Ⅲ. 인간게놈프로젝트의 유용성
1. 인간개체복제의 이점
2. 인간배아복제의 이점
3. 인간 배아의 실험 및
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개방화
2. 인간발달과의 적합성
3. 사회발전에 기여
1) 사회체제와의 적합성
2) 사회체제와의 통합성
4. 교육체제의 효율성
Ⅴ. 현행학제의 구조와 문제
1. 기본학제
1) 유치원
2) 초등학교
3) 중학교
4) 고등학교
5) 고등교육기관
2. 특
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우석 효형출판 2004
세상을 바꾸는 과학자' 황우석 매일경제 2005
톰슨이 들려주는 줄기세포 이야기' 황신영 자음과모음 2005
생물학연구정보센터(http://bric.postech.ac.kr)
네이버 백과사전
이슈분석 황우석 교수 파문 (2005 12. 16)
황우석 교수 파문 관
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실버맨의 개방학교(Open School)
3) 제일노상학교(The First Street School)
Ⅵ. 인간중심교육과정의 모형
Ⅶ. 인간중심교육과정의 쟁점
1. 사무적인 일
2. 촉진적 조건과 학생들의 성과
3. 교사들의 대인관계 기술
Ⅷ. 결론
참고문헌
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발전방향, 서울
김병우(1998) : 항공산업 활성화 방안에 관한 연구, 국방대학원 석사학위논문
김규선(2001) : 2001 항공운송산업의 전망과 대책, 항공진흥, 한국항공진흥협회
산업자원부(1999) : 항공우주산업개발 기본계획
신동춘(2001) : 항공운송정
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개 및 주제 선택 동기
2. 본론 내용에 대한 소개
II 본론:
1. 혜성
1-1. 혜성에 대한 일반적 소개
1-2. 혜성에 관한 관심과 연구의 역사와 현재 진행 상황
1-3. 최근의 혜성 탐사 프로그램과 연구
1-4. 대표적인 혜성
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발전의 개념이 혼용되어 사용되는 경우가 많으며, 조력발전과 조류발전은 특성상 구분되어야 한다. 조석간만에 의한 발전이라는 점에서 같으나 댐의 유무에 의해 두 발전방식이 구분된다.
-3. 조류발전의 분류
조류발전은 조류 로터의 방향
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우리나라의 신분제도가 단기간 내 붕괴되어, 학력으로 사회적 지위를 획득하려 함이 우리나라의 학교팽창의 원인이라고 할 수 있겠다. 1장 교육사회학의 발달
2장 경쟁하는 이론들
3장 교육제도의 형성과 발달
4장 한국교육제도의 변
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개발
대한교육연합회(1975), 인간성 확립을 위한 교육
서울특별시교육연구원(1984), 인성교육자료
서울특별시교육연구원(1997), 조화로운 인간교육
홍은숙(1999), 지식과 교육, 서울; 교육과학사
정영근(1995), 인간과 교육의 이해, 서울; 문음사
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개별 지도
3) 일반 학급의 우수아 분단
2. 동질적인 집단 편성
1) 혼합 학년 특별반
2) 일시적 과목별 특별반
3) 방과 후 영재반
4) 지역 공동 특별학교 운영
5) 취미 집단
6) 정규수업 시간을 이용한 임시 능력별 반 편성
Ⅶ. 외국의 영재교
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