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성원의 사기 앙양 : 구성원의 참여에 의해 목표가 설정되므로 구성원의 참여도를 제고시켜 이들의 사기를 앙양시킬 수 있다.
3) 조직의 민주성 제고 : 구성원의 광범한 참여와 Y이론적 인간관, 자아실현인관 등을 전제로 하는 목표관리는 조직
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방법론, 양서원, 2007
이창미, 장애아 통합 보육론, 교육과학사, 2003
김수진, 이정화, 장애 영유아 활동중심-통합교육과정 운영, 도서출판 특수교육, 2007
조용태, 통합교육의 이해, 도서출판 특수교육, 2003
이부미 외, 함께 크는 삶의 시작(공동
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방법론, 권이종외, 2002, 교육과학사
http://blog.daum.net/bowbow1217/582640
nanet.go.kr 국회도서관
평생교육의 문제점과 방향제시, 고정민 서강대 교육대학원 2001
http://www.chejungo.or.kr
http://blog.naver.com/neobin5566 1.서론
2.본론
-평생교육의 정의
-평생교
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신뢰도 측정
3.6.2 혈액형에 다른 성향 조사
3.6.3 혈액형과 생활 태도와의 관계
3.7 결과 해석 및 제한점
3.8 혈액형별 성격 유형을 응용한 교육 방법
4. 결론
4.1 과학적 이론의 필요성
4.2 나의 견해
*참고문헌
*부록 - 설문지
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과학사, 1981
김영환 외 : 교육방법 및 교육공학, 학지사
김민환 저 : 실제적 교육방법론, 1999
구광현·권건일·김승곤·이종숙 : 교육학개론, 서울: 양서원, 1996
임정훈 : 웹기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여
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방법론을 통해본 형태도출의 과정 및 연관기법에관한연구한양대 구본덕 1989.6
○ 건축디자인 방법론 G 브로드벤트 (기문당)
○ 건축계획에서의 설계과정요소에관한 연구 홍익대 김태식 1982. 6 1. 서론
2. 직관적 디자인방법과 논리적 디
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과학사
청소년은 누구인가. 남승희 1993 양서원
청소년지도방법론. 오치선 2000 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 흡연형성과정
1) 흡연 충동 단계
2) 첫 흡연 단계
3) 재경험 단계
4) 습관적 흡연 단계
2. 청소년의 흡
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방법론〕, 교육출판사, 1985,
2. 김순택,〔수업모형〕, 배영사, 1981
3. 양성원,〔교수방법과 평가〕, 양서원, 1998
4. 이용남,〔교육방법 및 교육공학〕, 교육과학사, 1999
5. 임규혁,〔학교학습을위한 교육심리학〕, 학지사
6. 전성연,〔교육-학습의
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방법론, 한국문화사
김정렬(2000) / 21C 영어교육, 흥릉과학 출판사
손승남(2004) / 학습자중심의 대안적 교수법, 내일을 여는책
심정진(2002) / 의사소통 향상을 위한 영어교수법 고찰, 중앙대 교육대학원 석사학위 논문
지현옥(1990) / The Silent Way에
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과학 연구법과 결과해석", 시그마프레스, 2008.09.01.
참고자료
김경우, "사회복지조사방법론 강의", MJ미디어, 2008.07.09.
여운승, "마케팅조사방법(뉴밀레니엄)", 시그마프레스, 2003.02.01.
민윤기, "사회과학 연구법과 결과해석", 시그마프레스, 2008
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