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현대교육출판, 1996.
길형석외 1명, 열린 학교 열린교육. 대한교과서주식회사, 1996.
김만수, 열린 수업 길잡이. 교육과학사, 1996.
김신자, 개별 수업. 이대 출판부, 1996
김현재, 열린 교실에서의 비형식적 수업.
김현재(편역), 창의적 과학활동의
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현대와 종교』제10집, 1987
이중표,「불교의 생명관」,『범한철학』제20집, 1999
일리야 프리고진 외,「좌담: 동서양의 생명관」,『계간과학사상』, 1996
임홍빈,「생명의 형이상학은 가능한가」,『계간과학사상』, 2001
장회익,「온생명과 인류
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과학사, 1996
9. 윤정일 외 6인, <교육개혁론>, 서울 : 한국교육행정학회, 2003
10. 이덕호, <교육개혁 빚나가고 있다>, 서울 : 도서출판 다움, 2000
11. 이돈희 외, <교육이 변해야 미래가 보인다>, 서울: (주)현대문학, 1998
12. 이상섭, <교
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현대사회와 인간소외-한국인의 소외의식, 영남대학교 출판사
4. 영남일보(2005), 인간 소외
5. 이종훈·한면회 공저(1999), 현대사회와 윤리, 서울 : 철학과 현실사
6. 전수일(1998), 노동과 인간 소외 문제, 광운대학교 인문사회과학연구소 1998 Ⅰ
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현대 사회 문제론」, 고헌출판부, 2001
⊙강명구, <정보통신 혁명과 한국사회>, 1995
⊙김영래, 정보 사회와 정치, 오름, 2001
⊙경상대학교 사회과학연구소 엮음, 『디지털 혁명과 자본주의의 전망』, 한울 아카데미, 2000
⊙공유권 지적재산권
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역, 『현대성의 모험』, 현대미학사, 1995.
호르크하이머·아도르노, 김유동외 2인공역, 『계몽의 변증법』, 문예출판사, 1995. 1. 서론
2. 과학의 이중성 인식
3. 이농민의 도시 정착과정
4. 인공정원의 한계 및 인륜 상실
5. 결론
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, 유럽대륙
참된 지식 : 물리적 지식, 수학적 지식
참고문헌
사턴 외 『르네상스 문명』, 『르네상스에서의 과학』 목 차
1. 르네상스라는 용어의 개념
2. 중세와 르네상스
3. 현대에서의 르네상스 논의
4. 종교개혁
참고문헌
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현대사회와 윤리, 국민윤리교육학회, 형설출판사
인간과 생명과학, 교학사, 1999
리메이킹 에던 :복제생명 재앙인가 축복인가, 실버 리, 한승
공자사상과 21세기, 동아일보사, 김병관 著, 1994
유교인간학, 성균관대학교 출판부, 유학주임교수실
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현대의 실존적 상황과 인간성 상실의 위기, 1995
◇ 유기현, 인간관계론, 무역경영사, 1992
◇ 정해창 편, 인간성 상실과 위기극복, 철학과 현실사
◇ 정원식 외, 이 시대의 자녀교육, 서울:교육과학사, 1996
◇ 최순영·김수정, 인간의 사회적/성격
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현대 졸업논문작성법. 대구 : 형설출판사.
當全軍二. (1970). 科學論文のまとぬ方と書き方. 東京 : 朝倉書店.
田中溪. (1985). 手きねよい科學論文の任上け方. 東京 : 共立山版.
田中溪磨, 田中溪. (1980). 科學論文の書き方. 東京 : 堂翠房
八彬龍一.
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