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정은, 여성과 사회복지, 여성학의 이해 한국여성학연구회, 경문사, 2006
한정자, 성적 차별의 본질, 여성학의 이해 한국여성학연구회, 경문사, 2004
법제처 http://www.moleg.go.kr
고용노동부 http://www.molab.go.kr <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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정은, 여성과 사회복지, 여성학의 이해 한국여성학연구회 서울 경문사, 2006
한정자, 성차별의 본질, 여성학의 이해 한국여성학연구회 서울 경문사, 2004 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성적 불평등의 개념
1) 정의
2) 역사
2. 직장
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정 소설의 인물 성격 연구, 세명대학교, 2002
12 . 최시한, 가정소설 연구, 민음사, 1993 Ⅰ 「장화홍련전」의 이해와 작품감상
1. 「장화홍련전」의 줄거리
2. 「장화홍련전」의 내용
3. 「장화홍련전」의 특징
4. 「장화홍
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이해」 교재에 관한 분석 연구. 석사학위논문, 경기대학교 교육대학원.
김혜리(2013). 다문화 가정 아동을 위한 교육지원 정책에 대한 고찰. 석사학위논문, 동의대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화교육이란
1) 다문화 교육
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정의적·문화적 요인이 외국어학습에 미치는 영향, 계명대 국제학대학원 석사학위논문, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학습자의 사회적 요인(Sociocultural factors = 사회 문화적 요인)
1) 문화고정관념(cultural stereotypes)
2) 태도(attitude)
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론까지 그 주장하는 바가 다양하다. 그러나 공통적으로 제기되는 것은 현재 지배이념으로 자리 잡은 이성애 부부와 자녀로 구성된 핵가족을 정상가족으로 규정하는 고정관념을 탈피하여 다양한 가족개념을 수용해야 한다는 것이다. 즉, 가부
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론, 백산서당
박재환, 사회갈등과 이데올로기, 나남
M. 크랜스톤 외, 이데올로기의 이해, 민족문화사 1. 이데올로기의 개념전개
2. 이데올로기의 구조와 기능
3. 이데올로기에 대한 논의
4. 정치사상과 이데올로기
5. 이데올로기의
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정 이론들은 이제 하나의 거대한 조류를 형성하고 있다. 오늘날 교육문제에 대하여 연구하고 분석하여 이들의 입장을 고려하지 않을 수가 없다. 이를 통해 교육과정에 대한 접근은 새로운 세계가 존재할 것이라는 단순한 이해의 수준을 넘어
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단순한 신체적 활동에 그치지 않고, 우리 사회의 다양한 문제를 해결하는 중요한 수단이 될 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정치적 불가분성과 스포츠
1) 정치와 스포츠의 융합 양상
(1) 상징적 역할
(2) 정체성의 형성
(3)
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이해를 기초로 다른 나라와 문화에 대한 존중감을 가지게 된다.
유아들이 우리가 공유하고 있는 신체적 공통점에 대하여 이해하도록 격려한다.
효과적이고 상호적인 가정과 학교와의 협력을 통하여 유아의 반편견 교육을 지원한다.
3. 결 론
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