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관찰기록일지 2학기
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
친구들과 함께 탈춤의 영상을 본 후 “탈춤은 어깨랑 팔을 많이 흔드는 것 같아요”라고 말한다. 교사가 “맞아요. 팔도 흔들고
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뺏는다
또래의 행동에 참견한다
또래와 싸운다
신경질을 부린다
물건을 함부로 취급한다
ㅜ
친구를 놀린다
ㅡ
욕을 한다
* 시간 안에 나타난 빈도는 ‘正’ 으로 체크한다. 유아반 (만4세) 일화기록지 3건
유아반 (만4세) 체크리스트 1건
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의한 행동평가시 기본적인 고려사항
2) 관찰기록법 - 사건기록법
표 6> 사건 기록의 예
표 7 > 검사 평가를 위한 안내 1. 치료개입을 위한 평가기준과 심리평가
1) 치료개입으로서의 평가
2) 평가를 평가하는 기준
3) 평가 시 아동의
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관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO가 기저귀를 입은 채로 변기에 앉길래 어서 기저귀를 내려줬는데 안한다고 다시 일어났다. OO의 기저귀를 보니 변이있었다. 오늘
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관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
밥에 국을 담귀서 먹여주려고 하자 OO가 손으로 감자조림을 잡는다. “OO가 스스로 먹어보고 싶구나” 말하며 포크를 주자 손에 포
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관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
자유 놀이 시간에 교사가 새 노래 ‘밖으로 나가 놀자’를 틀어준다. 멜로디를 흥얼거리기도 하고, 들리는 가사는 따라 부르기도 한다
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게 잠투정이 심하게 오는 날이 있다고 들었다. 그 날이 바로 오늘이었던 것 같다. 오랜 시간 잠투정이 계속 되는 아이를 데리고 다독이고 재우는 선생님의 모습을 관찰하면서 잠투정이 심할 때는 아이가 무언가 자신의 욕구가 제대로 충족되
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관찰 기록
결재
담임
시설장
이름
이 태 경
성별
남
생년월일
2008.01.03
기록자
김민주
구분
신체운동
예술경험
의사소통
자연탐구
사회관계
기본생활습관
관찰내용
7월
미끄럼틀을 거꾸로 올라가다가 교사와 마주쳤다. ‘어. 아니예요“라고
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에 대한 관찰기록
첫째. 20cm정도 높이의 밥상에서 간식을 먹고 있는 큰 아동들 사이에 끼어 밥상에 한쪽 다리를 걸친 후 올라간다. 내려올 때는 불안정한 자세로 뒤로 물러나며 넘어지듯 내려 앉는다. 한쪽 다리를 먼저 내리지 못하면 곧바로
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손으로 들고 옷에 비벼 머리에 올리며 “얘들아~ 이거 봐 내 머리카락 뾰족해졌지?”라며 말한다. “정전기 생겼어~”라며 머리에 코팅지를 비빈다.옆에 친구이게 “너도 해볼래?” 하며 코팅지를 친구에게 내민다. 5세 14명 관찰일지
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