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1. 교권의 정의와 중요성
교권은 교사가 교육 활동을 수행하는 과정에서 가지는 권리와 그에 따른 책임을 의미합니다. 이는 교사가 학생을 지도하고, 교육 내용을 전달하며, 교육 환경을 조성하는 데 필요한 권리를 포함합니다. 교권은 교사
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교육정보를 교류하며 교육발전을 위한 경제개발과 결정에 교원들이 자발적으로 참여하여 활동해야 한다.
2) 교권의 유형
교권을 권리적인 입장에서 보다 넓은 의미로 개념화하면 교육을 받을 권리와 교육을 할 권리를 포함하는 이른바 교육
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권리)의 기구(기관)
Ⅴ. 아동권리(어린이권리)의 운동
Ⅵ. 아동권리(어린이권리)의 보육
1. 기본적 보육관점(저소득층 복지모델)
2. 대리적 보육관점(여성복지모델)
3. 보편적 보육관점(아동복지모델)
Ⅶ. 아동권리(어린이권리)의 침해
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교사로서 지니는 권위나 권력.
교권 추락 : 대한민국에서 교사의 권위가 무너지는 현상.
(=교권 붕괴, 교권 실추)
교권 추락의 원인분석
교사 외적 요인:
잘못된 교육 정책으로 인한 학생과 학부모의 태도 변화
사교육 시장
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권리
1) 종교의 자유
2) 언어와 표현의 자유
3) 출판의 자유
4) 집회의 권리
5) 교육의 권리
4. 학생의 교육권
1) 교육권의 개념
(1) 학생의 교육권
(2) 부모의 교육권
(3) 교사의 교육권
(4) 국가의 교육권
2
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교육
사계절(1999) / 교사의 권리 학생의 인권
이수광(2002) / 학생인권 신장방안 연구, 강원대학교대학원 교육학과 박사학위논문
임국택(2000) / 학생 생활지도 바르게 하기, 교단안정화종합대책 수립대토론회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생인권의 개념
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교육, 2023.10.09., https://terms.naver.com/entry.naver?docId=2456505&cid=43667&categoryId=43667
조준성, 광주시교육청, \'초중등 수석교사 역량강화 워크숍\' 실시, 뉴스워커 2023.06.18., http://www.newsworker.co.kr/news/articleView.html?idxno=208976 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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권리에 대한 교사 평가
2) 어린이집에서의 아동 보호의 권리
(1) 아동학대 예방교육
(2) 교사교육
(3) 아동학대 신고 의무화
3) 어린이집에서의 아동 발달의 권리
(1) 교재, 교구가 개발
(2) 아동권리확립의 지침
(3) 교육공간
4) 어
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권리에 대한 생각
2. “아동의 권리에 관한 국제협약”에 대한 인식 정도
3. “학생인권 선언서”에 대한 인식정도
4. 학생들의 권리가 침해되는 이유
5. 학교내 자신의 권리 침해 당하는 정도
6. 학생권리 신장방안
Ⅴ. 북한의 인권개념에
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교육학개론, 제 7장 교직과 교사론
천세영·남미정(2004), 교사와 윤리 - 교육 방법으로서의 체벌문제, 원미사
Dan C. Lortie(1995), 교직사회 - 교직과 교사의 삶, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교직의 개념
Ⅲ. 교직의 특수성
Ⅳ. 교직의 전문성
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