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친구나 주변 사람의 아이디를 도용
3) 쓰레기통을 뒤지는 아주 더러운 방법
4) 백도어을 이용한 방법
Ⅴ. 해킹의 사례
Ⅵ. 해킹에 대한 대응책
1. 기술적 대응
2. 법적/제도적 대응
3. 학교에서의 대처방법
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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학교행사안내, 통지표, 연락장, 전화 등이 있다
①학교에서 보내는 정보는 한 개인의 정보가 아니라 학교 전체의 질을 담고 있는 정보라는 사실을 알아야 한다.
②학교에서 보내는 정보는 교육활동에 관한 정보제공이고, 학부모에 대한 협조
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학교행사안내, 통지표, 연락장, 전화 등이 있다
①학교에서 보내는 정보는 한 개인의 정보가 아니라 학교 전체의 질을 담고 있는 정보라는 사실을 알아야 한다.
②학교에서 보내는 정보는 교육활동에 관한 정보제공이고, 학부모에 대한 협조
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패러다임을 구축하데 있어서 Bandura의 사회인지 이론은 좋은 토대를 제공할 것으로 여겨진다.
『 참고문헌 』
전성연(2003). 교수-학습의 이론적 탐색. 서울 : 원미사 1. 생애와 업적
2. 사회인지이론의 개관
3. 사회인지 이론의 적용
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학교 교사의 학생체벌에 관한 인식」,계명대 교육대학원2000
김상환,「고등학교에서의 체벌에 대한 교사, 학부모, 학생의 태도」서원대학교 2000
김요열,「교사의 교육권과 법적 지위에 관한 연구」,고려대학교 교육대학원 1995
이성진 「학교
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제도
Ⅷ. 2004년(2000년대)의 교육개혁
1. 목적
2. 방침
Ⅸ. 2004년(2000년대)의 학교생활지도
1. 현황
2. 주요 추진 방향
1) 학생들의 인권 제고 강화
2) 안전생활 교육과 생활지도 강화를 통한 학생 실종 및 유괴 등의 각종 사고에 대한 예방
3
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제정 및 변천과정에 관한 연구」, 군산대학교.
- 최은정·곽은순(2017), 「신문과 TV뉴스에 나타난 보육교사의 신뢰이미지 분석」, 열린유아교육학회.
- 손흥숙(2015), 「보육정책과 보육교사의 전문성: 비판적 담론분석」, 한국보육학회지.
- 권영
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학교 교육대학원 석사학위논문.
설규주,옹진환,정수진(2019). 노동인권교육의 원칙 및 내용체계에 관한 기초 연구. 시민교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 노동권
2. 청소년이 겪고 있는 노동인권문제 사례
1) 사례1
2) 사례2
3)
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제도운영재정 및 교원의 지위 등의 법률주의
3. 주요 교육법규의 분석
3.1. 사립학교법
3.2. 지방교육재정교부금법
4. 교원의 징계와 권리구제
4.1. 교원소청심사위원회
■ 참고문헌 1. 교육법규의 이론적 기초
1) 교육법규의 개념 및 성격
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제공하거나 적어도 고무한다
?. 사이버쇼핑몰
?. 사이버테러
1. 사이버테러 예방 및 대응활동 강화
2. 침해사고 예?경보체계 강화
3. 해킹?바이러스 방지를 위한 국내?외 공조 협력체제 구축
4. 컴퓨터 범죄에 대한 효율적 감시 및 수사체
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