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조치
3. 개인적 요인에 의해 발생한 학교폭력에 대한 전문적인개입
4. 사회적 요인에 의해 발생한 학교폭력에 대한 전문적인개입
5. 그 밖의 해결 방법
Ⅶ. 각 나라의 학교폭력에 대한 대처 방안
Ⅷ. 폭력 대처를 위한 기타방법
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학교 금융교육 확충
(2) 학교교육과 사회교육의 연계
(3) 매스컴 및 정보화 환경의 활용
(4) 소외계층 청소년 대상 금융교육
2. 선진국 실례를 통한 현 경제교육의 문제점에 대한 고찰 및 개선되어야 할 방향과
기업의 역할
1)
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요청을 했다. 저번 학기에 12명의 학부모를 모셔 12팀의 영어스터디를 꾸렸는데 한 팀 빼고 모두 잘 됐다"며 흡족해 했다.부모들의 역할은 여기서 그치지 않다. 상당수 귀족형 대안학교들에서 학부모들이 특별지도 교사로 나서는가 하면 도서
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학교정부가 서로 책임을 떠넘기지 말고 적극적인 관심과 노력으로 학교폭력을 근절시켜 나가야 할 것이다.
참고자료 및 문헌
이민희외(1998). 청소년폭력 대책 모델 개발. 한국청소년개발원
김준호(1996). 학교폭력의 실태와 대책. 대한사회정
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사회 학습 활동
Ⅵ. 한국의 NIE(신문활용교육) 도입과 운동 방향
1. 신문알기 교육
2. 신문읽기 교육
3. 신문제작 실습
4. 시사토론 연습
5. 신문을 통한 전인교육
Ⅶ. NIE(신문활용교육) 활동의 사례
Ⅷ. NIE(신문활용교육)활용 방안
Ⅸ
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학교에서 학생들을 따뜻한 사랑과 지속적인 관심으로 대했다면 대안교육이 필요했을까 하는 생각이 들어 씁쓸하기도 하다.
누군가가 그랬듯이 교육이 곧 미래다. 우리 사회의 밝은 미래를 위해 우리나라의 교육이 인간적이고 올바른 교육으
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학교지킴이, 학교폭력 보험, 스쿨폴리스 제도, 시우보우
외국의 성공적인 사례
사례1: 미국의 한 고등학교의 법과 제도의 엄격한 적용
사례2: 노르웨의의 성공적인 예방교육
결론- 학교폭력에 대응하는 우리 사회, 국가, 학교
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교사와 신뢰하는 관계가 되도록 노력한다.
참고문헌
교육부, 학교 성교육의 실제, 교육월보, 1996
대한가족계획협회, 청소년 성문제 대처방안, 서울 : 대한가족계획협회, 1998
서울YMCA 청소년성교육상담실, 서울YMCA 성교육지침서 금기와 허용,
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역할과 자연스럽게 기독교육의 이념과 복음을 지역 사회로 전할 수 있다. 청소년 우울은, 게임중독 등 여러 문제와 상호 연결 되어 있기도 하다. 모든 교회 사역자가 문제에 심각성을 깨닫고 함께 문제 해법을 모색 한다면 교회학교가 청소년
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요
Ⅱ. 학교생활지도의 의미
Ⅲ. 학교생활지도의 배경
1. 교육내용
2. 전통적인 학생의 역할
3. 열악한 교육환경
Ⅳ. 학교생활지도의 원리
1. 생활지도의 기본적인 원리
2. 생활지도의 실천 원리
Ⅴ. 학교생활지도의 단계
1. 학생 조
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