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서 론
Ⅱ 본 론
1. 중도탈락의 개념과 유형
▶ Marrow의 중도탈락 청소년 유형 ··
2. 중도탈락의 원인 3. 중도탈락 청소년들의 문제점
4. 중도탈락 청소년을 위한 대안교육
▶ 부산 자유학교
Ⅲ 결 론
Ⅳ 참고자료
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중도탈락 사례를 중심으로, 2002/ 장재홍 ; 양미진
*이정숙, 학교 중도탈락 청소년들의 자아개념 향상을 위한 사회복지 접근 방안에 관한 연구, 상지대학교 석사학위논문
*2005 청소년 상담백서, 한국청소년상담원, 국가청소년위원회
*이소희
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중도탈락 현상 발생 요인에 관한 연구, 동국대학교 대학원
[2]김성이조학래 노충래(2004), 청소년 복지학, 집문당
[3]한국청소년개발원(2000), 청소년문제론, 서원.
[4]이정숙(2006), 학교 중도탈락 청소년들의 자아개념 향상을 위한 사회복지적접근
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중도탈락 자녀에 대한 부정적인 시각을 극복하지 못하고, 자신있게 학교중도탈락 사실을 밝히지 못하는 심리적으로 위축된 상태에 놓여 있었다. I.서론
1.연구의 배경과 목적
2.학교중도탈락의 사회맥락적 의미
1)학교중도탈락의 개념
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중도탈락 청소년의 복지를 위한 제도적 및 받침의 필요가 크게 요구된다고 할 것이다.
참고문헌 :
1. 구은미 외 3인 (2009), 21세기 아동·청소년복지, 학지사
2. 이소희 외 4인 (2006), 청소년복지론, 나남출판사 1.서론
2. 학교 중도탈락의 개념
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