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이야기를 이용한 교육은 정직의 일부분만 알게 될 수 있다. 아이들이 책을 다 읽어 보고 여러 상황을 통해 상황에 맞게 정직의 의미를 이해하는 법을 알 수 있도록 하는 것도 좋은 방법이겠다.
-참고문헌 : 채인선, 2009, 어린이를 위한 정직, 위
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실습에서 첫 수업을 하게 되는데, 도덕시간에 기회가 된다면 이러한 이야기 교육법을 통해서 아이들과 자연스럽고 즐거운 수업을 해봐야겠다는 생각이 든다. 1. 이야기(기사) 내용
2. 이야기(기사) 선정 이유
3. 단원 선정 및 지도 방안
4.
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교육의 효과
1). 아이의 능력을 키워준다
2). 아이를 스스로 움직이게 한다.
3). 좋은 습관을 갖게 한다.
4). 칭찬은 엄마의 정신 건강에도 좋다.
Ⅲ. 칭찬을 할 때 해주면 좋은 말과 해서는 안되는 말
Ⅳ. 칭찬의 방법
1). 장점을 찾아서
2).
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교육”, “개화”를 주제로 이야기한 내용이 담겨 있었다. 각각의 주제를 가지고 학생들, 교사들과 이야기 한 내용이 빼곡히 실려 있었다. 이것을 보면서 공자의 가르침의 방법인 대화법을 연상하게 되었다. 또 그들이 이야기한 내용을 적어
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실습을 마칠 수 있도록 뒤에서 항상 애쓰시는 교수님께 감사드립니다. 교육실습을 끝내고..[BEST1]
2006년도 교육실습 후기 [BEST2]
교생 실습 소감문 [BEST3]
교육 실습 소감문 [BEST4]
교육실습 소감문 [BEST5]
교육실습 소감문 [BEST6]
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