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2) 개인진단에서 나타난 문제점 Ⅳ. 문제점 개선방안 및 해결책 제시
1. 직무분석기법의 도입
2. 멘토링과 조직구조 유동성 부여
3. 평가방식의 조정
4. Feedback의 개선
5. 교수님과의 커뮤니케이션 문제
6. 수업방식 개선
Ⅴ.마치며
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교수-학습 방법을 익히기 위한 여건을 조성해 주는데 1차적 목적이 있어야 한다. 연수프로그램의 질과 폭을 높이고, 이에 대한 선택권을 교원들에게 부여하기 위해서는 수요자 중심 교육과정을 편성하여야 한다.
시대적 요구를 수용할 수 있
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교육공학연구
석수송(2001), 웹기반 가상토론에서 학습자의 성별에 따른 메시지 유형의 비교, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문
이만재 외(1993), 이해하기 쉬운 멀티미디어, 서울 : 하이테크 정보
함영기, 교사를 위한 인터넷 활용 수업
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교육 프로그램의 목표 설정, 내용 구성, 교수 방법 선택, 운영 방식 결정 등 모든 측면에서 중요한 근거 자료가 될 것이다. 더 나아가 학습자 중심의 맞춤형 교육 과정을 설계함으로써 교육의 효과성과 만족도를 크게 향상시킬 수 있을 것으로
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교수님~ 벌써 2학년 2학기를 마무리할 시간이네요. 되돌아보면 짧은 기간이었지만 교수님의 강의를 듣게 되어 뜻 깊은 시간 이었습니다. 상담이론을 정리하면서 그 동안 배웠던 내용을 다시 한번 정리하고 보충 할 수 있었습니다. 그리고 제
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생각된다. ◆ 연필소묘(Pencil Drawings)
◆ 엽서화(Postcard Drawings)
◆ 지화(Drawings on Silver Foil Paper)
◆ 드로잉과 유화(Drawings and Oil Paintings)
◆ 작품의 도상에서 보인 개인적 갈망
◆ 채색기법 면의 이중섭
◆ 나에게 이중섭이란..
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기법의 통합모델Ⅱ
신건호 외 / 21세기의 기업경영혁신 / 학문사
이승종, 윤태평, 정상철 공저 / 21c 지식정보화 시대의 최신 경영학
안운석, 장형섭, 박종원 공저 / 현대사회와 경영 / 삼우사
안상렬(1997) / 신경영학원론 대인
이순철 / 지식 경
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교수, 학습활동과 융합되어 이루어지므로 수행평가를 도입하여 교육평가의 내용과 질을 개선시켜야 한다. 이러한 개선은 교사 개인이 자율적으로 노력하여 이루어내야 한다. 수업과 평가에 대한 전문능력을 갖춘 교사가 학교교육 개선에 적
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교수 매체로서 테크놀로지에 대한 인식 및 유아교육에의 적용 활용하는 방법에 대해 많은 과제를 안고 있음에도 불구하고 최근의 유아교육 분야에서는 스마트 기기에 최적화된 전자 그림책, 증강현실(AR), 가상현실(VR), 혼합현실(MR) 기법을 활
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교수?학습 과정
2) 적용상의 유의점
Ⅱ. 미술과(미술교육) 감상중심학습
1. 감상중심학습이란
2. 감상중심학습의 전개 방법
1) 준비(학습목표 인지)
2) 발상(참고작품 관찰)
3) 구상(제재작품 감상, 관점알기)
4) 감상(감상하기, 예습과제)
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