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활성화
(1) 학생운동
(2) 통일운동의 고양
(3) 노동운동
3. 교육과 언론
(1) 교원 노조 운동과 교육
(2) 언론 왕국 시대의 도래
Ⅴ. 4월 혁명의 역사적 의의 - 4월 혁명의 다양한 해석들
Ⅵ. 요약 및 결론
* 참고문헌
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교원대학교, 2010
◈ 김종법, 그람시, 그는 여전히 유용한 학문적 지표인가?, 경상대학교사회과학연구원, 2007
◈ 안현효, 왜 다시 그람시인가? : 그람시 이론의 유용성과 한국적 수용, 경상대학교사회과학연구원, 2007
◈ 이춘길, 그람시 문화관의
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교사의 직업사회화는 남성이 여성에게 권력을 행사하는 과정과 남성이 여성을 분석하는 과정으로 이해된다. 시기별 교직사회화에서 예비사회화는 교사 지망자가 오랜 기간 학교생활을 통하여 이미 가지고 있는 교직과 관련 된 경험이 교사
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역할
(6) 기업별 임금피크제 도입 현황
(7) 한국의 임금피크제 도입 현황 : 신용보증기금(정년보장형)
2. 비정규직
(1) 비정규직 고용의 유형
(2) 비정규직 노동자 현황
(3) 비정규직 선호이유
(4) 기업측에서 바라보는 비정규 문제
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명칭의 변경
2) 평생학습정책과에서 하는 일
2. 평생교육센터
1) 평생교육센터의 목적
2) 평생교육센터의 역할
3) 주요업무
4) 네트워크
5) 정보제공 및 프로그램 개발
3. 평생교육센터조직 및 업무
4. 정리
참고자료
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교원에 대한 단체행동권 인정의 필요성
공무원노조법이 제정되었음에도 공무원노조가 법외노조로 남으려 하는 것은 단체행동권이 전면적으로 부인되기 때문이다. 물론 공무원이 국가와 특수한 신분관계 및 공공의 성격을 지니고 있기는 하
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교원에 대한 단체행동권 인정의 필요성
공무원노조법이 제정되었음에도 공무원노조가 법외노조로 남으려 하는 것은 단체행동권이 전면적으로 부인되기 때문이다. 물론 공무원이 국가와 특수한 신분관계 및 공공의 성격을 지니고 있기는 하
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교사가 간사로 순환근무하며 학교교육을 지원한다.
교원 및 행정요원의 배치기준 다양화
①행정교사: 교직경력 3년 이상의 교사에게는 소정의 절차를 밟아 행정실장에 보임
②교육관료 순환: 교직경력 3년 이상의 교원은 교육부와 교육청의
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교사의 권익 옹호
교직 윤리를 스스로 정하여 실천
국민의 협조를 이끌어냄
· 정부와의 관계 : 일반적으로 불화
정부의 공교육화 및 정부 논리에 의한 사회화를 교사들이 반대
· 다른 노조와의 차이 : 상대는 항상 중앙 또는 지방 정부
4) 교원
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노동자들의 근로조건의 개선 요구 증대, 신규 노조의 급속한 활성화 등으로 정치적 불안이 심화됨.
사회적으로는 산업화와 도시화, 핵가족화, 생활양식의 현대화 등으로 산업재해, 환경오염, 핵가족화에 따른 가족문제, 아동청소년장애인노
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