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한솜미디어 / 성무원
사회복지학 개론 / 청목 출판사 / 신재명
사회복지 정책론 / 대경출판사 / 노시평 외
공공 부조론 / 학지사 / 김기원
특수교육학 정해 (이서원, 1996)
한국 공교육체계의 평가와 전망 (한국교육연구소 10주년 기념 학술대회)
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한다.
지금까지 제안되어 오고있는 인성교육에 대한 주장들이 그 개념적 성격과 구체적 방법에서 엄밀하지 못한 것들이 있을 수 있지만 그것들이 교육에 부정적 결과를 의도하면서 시작된 것이 아닐진대 우리는 기존의 인성과 인성교육에 대
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한 깊은 이해를 균형적으로 유지하는 역할을 적절히 수행해야 한다.
Ⅲ. 결 론
주요국들은 학교선택제를 교육개혁의 핵심으로 삼고 있으며 이를 통해 국가의 운명을 바꿀 묘책을 찾고 있다. 학교선택제를 통한 영재의 조기 발굴과 육성, 더 나
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교육론의 발전모형 연구: 정의윤리와 배려윤리의 통합교육모델모색,
전남대 교육대학원, 2006
- 정혜영, 정의윤리와 배려윤리를 토대로 한 통합교육연구, 한국외국어대학교, 2008
- 정인덕, 정의 윤리와 배려 윤리의 통합적 접근: 콜버그와 길리
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법철학연구 제4권 1호,
한국법철학학회, 2001.
김해경(1991), Peters의 권위개념 분석과 교육, 경북대학교 교육대학원.
류방란(2001), 교사의 권위와 학교교육의 위기, 교육사회학연구 제11권 3호,
한국교육사회학학회.
박준석(2007), Joseph Raz의 권위론
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한다.
- 한국은 초등학교와 중학교교육만 무상으로 실시하였을 뿐이고, 나머지 모든 교육은 정도의 차이가 있을 뿐 학습자들이 비용을 부당하였다. 그러면서도 학교설립, 교육과정, 교과서, 학사행정 등을 국가가 ‘지도·감독’하도록 법으
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학교를 지정, 배치하여 줄 것을 교육감에게 요구할 수 있도록 규정(제11조)
(4) 지방 특수교육 심사위원회 운영(법 제4조)
.시·도에 설치·운영
.특수교육에 관한 주요 사항 심의 및 건의
.특수교육대상자 선정 및 적절한 학교 지정·배치
(5) 사립
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교육기회의 분배라는 수월성의 추구의 이념이 보다 설득력을 얻을 수 있을 것이다.
(2) 학생 납입금에 대한 평가
정부는 자립형 사립고에 관한 시행령에서 학생납입금을 일반계 고등학교의 300% 이내로 제한하고 있다. 일반계 고등학교의 연
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교육기회의 분배라는 수월성의 추구의 이념이 보다 설득력을 얻을 수 있을 것이다.
(2) 학생 납입금에 대한 평가
정부는 자립형 사립고에 관한 시행령에서 학생납입금을 일반계 고등학교의 300% 이내로 제한하고 있다. 일반계 고등학교의 연
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교육기회의 분배라는 수월성의 추구의 이념이 보다 설득력을 얻을 수 있을 것이다.
(2) 학생 납입금에 대한 평가
정부는 자립형 사립고에 관한 시행령에서 학생납입금을 일반계 고등학교의 300% 이내로 제한하고 있다. 일반계 고등학교의 연
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