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개념에 비춰본다면 오늘의 한국정치문화는 많은 저해 요인에도 불구하고 신민적인 유형으로부터 자유주의적이고 참여적인 정치문화로 변하고 있는 것으로 판단되고 있다. 실제로 한국인들의 정치의식은 1980년대 중반부터 민주화운동과 함
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법 : 편부모가구의 아동에 대한 양육비 지원을 강화
2)국제협약의 기준을 통한 아동인권 옹호
*1989년 UN 아동권리에 관한 국제협약 채택 → 한국(1991년) 비준서 기탁 : 국제협약의 당사국 됨
*아동의 최선의 이익 최우선, 부모나 대리양육자으 ㅣ
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한국 문화원으로 고쳐 한글 운동 본부로 활용하면서 한글기계화 운동을 계속하였다.
● 1998년 11월 8일
율촌 장학회.
율촌 장학회(이사장 신춘호 농심회장)는 국한문 혼용 교과서인 '중학교 한국어' 1~3학년용 6책을 간행했다.
● 1999년 2월 9일
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수준 높은 프로그램이 제공되어야 한다.
43. 지역사회 아동의 보호, 교육 등 아동의 건전 육성을 위하여 아동복지서비스를 제공하는 시설은 지역아동센타이다. 2009년 2학기 우석대학교 아동복지론 중간고사
아동복지론 요점정리
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법을 개정시키고 있다.
2. 인권과 남녀평등교육의 확산
인권과 남녀평등교육은 어릴 때부터, 가정교육부터 실시되어야 하고 각급 학교교육, 사회교육, 입법·사법·행정기관의 직무교육에서 체계적으로 실시되어야 한다. 특히 법의 실효성과
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한 의미에서 지금 우리가 겪고 있는 고난은 발전적인 것이다. 예컨대 민주화에 따르는 정치적 드라마는 한국이 어차피 겪어야 할 정치 발전의 과정이었고 그 긍정적 효과가 없는 것은 아니다. 그것을 계기로 하여 선거법, 정당법, 정치자금법
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개념
1) 아동복지의 정의
2) 아동복지의 필요성 (아동발달의 원리)
3) 아동복지의 중요성
2. 아동복지 서비스의 분류
1)대상을 기준으로 한 분류
2)장소를 기준으로 한 분류
3)기능을 기준으로 한 분류
4)방어선의 위치에 의
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한다.
- 앞으로 이루어질 직능 단체의 조직 변화에 그 관심을 기울여 보자. Ⅰ 여는 글
[1] 직능 단체의 정의
[2] 직능 단체의 등장 및 역할
[3] 한국의 직능 단체 현황
Ⅱ. 본 문
￭ 교육 집단
[1] 한국교원단
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한 교실 이외의 교육을 확대한다.
― 새로운 교육방식에 대하여도 자격인증제를 개발하여 새로운 학습 매체를 통해서도 학생들이 우수한 자질을 갖추도록 한다.
― 장학금을 지급하여 한두 개의 대학을 후원함으로써 새로운 교육방법을 확
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한다.
(3) 평가인증제
- 새마을 유아원 (1981년) - 취업모의 증가와 저소득층 유아에 대한 유아교육의 일환으로 정부에서 적극적인개입, 내무부가 주관이 되어 전국으로 확산 => 유아교육 문제 해결 안 됨
- 1991년 영유아보육법 제정 이후 : 보육
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