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교육 및 상호작용, 적절한 양육 환경이 이루어지도록 노력해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아기의 중요성을 언급하는데 이에 대한 이론적 설명과 그에 따른 구체적 예를 들어 서술해 보았다. 최근에는 여성의 경제 활동과 저출산
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』팜파스 , 2007
구혜영『인간행동과 사회환경 』신정,2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 영아기의 신체발달, 정서발달, 인지발달의 특성
2) 유아기의 신체발달, 정서발달, 인지발달의 특성
3) 각 발달단계에서의 전문가의 개입방법
Ⅲ. 결론
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주요 개념과 강조점
3) 언어발달이론의 주요 개념과 강조점
(1) 학습이론
(2) 생득이론
(3) 사회적 상호작용이론
4) 애착이론의 주요 개념과 강조점
2. 영아발달이론들에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 보육시설에서의 영아보육과 심리적 발달
I. 영아 보육시설 보육환경의 특징
II. 보육시설에서의 보육이 영아의 애착발달에 미치는 영향
III. 보육시설에서의 보육이 아동의 심리적 발달에
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교육과학사 / 2003 정서표현의 방법
I. 영아기
1. 정서의 이해 능력
2. 정서의 규제능력
3. 영아기의 기본적인 정서
가. 영아기 정서의 발달
1) 생후 6주
2) 4개월
3) 6~9개월
4) 9~12개월
5) 2~3세
나. 영아기 정서의 유형
1) 떼쓰기
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리포트는 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교ㆍ분석하였다.
II. 본 론
1. 만 0-1세 표준보육과정의 안전하게 생활하기 분석
영아기(0-1세 미만)는 영아기 동
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애착과 관련된 학부모 교육 접근성을 높이면 양육의식 향상과 문제 예방에 도움이 될 수 있을 것이라 생각합니다.
Ⅳ. 참고문헌
권석만 - 현대 이상심리학
네이버 지식인 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아기 애착발달의 중요성
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행동
Ⅱ. 본론
1. 영아기의 섭식장애
1) 항상성 섭식장애
2) 애착성 섭식장애
3) 분리성 섭식장애 -영아거식증
4) 외상후 섭식장애
2. 유아기의 섭식장애
1) 이식증
2) 반추장애
3) 유아기 또는 초기 아동기의 급식장애
4) 관련 장애
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기의 발달
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 생리적 기능
3. 운동발달
II. 사회정서발달
1. 사회성 발달
2. 정서발달
3. 애착의 발달
III. 인지발달
1. 지각의 발달
2. 감각운동기의 사
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교육. 학지사.
이영애(2001). 놀이를 통한 아동평가와 진단도구에 관한 고찰. 한국놀이치료학회지.
신은수 외(2006). 생활과 환경 중심의 영유아 과학교육. 양서원.
박창옥(2001). 유아의 창의성과 물, 모래놀이 행동과의 관계. 배재대학교 대학원석
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