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교육개론”, 창지사, 2000
- 이경혜, “생태유아교육 실태에 대한 연구”, 한국교원대, 2008
- 황해익외, “영유아프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육과정 개념의 변천
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교육에 전문성을 가진 사람들로서 교육과정에 대해 깊은 애착을 가졌던 사람들이었다. 결과가 어떻든지 간에 그들의 노고에 큰 박수를 치고 싶다. 교육 과정의 개발절차
철학적 욕구
역동적 심리학자
교육철학
생활철학
학습심리
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전문성에 대한 교사와 원장의 인식조사, 중앙대학교 석사학위 논문, 2001
이은화, 배소연, 조부연. <유아교육론>, 서울: 양서원, 1995 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지도성의 개념
2. 지도성 이론의 변천과정
3. 전문성과 관련한 지도성
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교육과정 모형 개념 및 유아교육 적용 방안
1) 타일러의 교육과정 모형
2) 교육과정모형의 네 가지 요소
3) 타일러의 교육과정 개발모형 유아교육의 적용
2. 다문화 교육과정의 사회적 의의 및 유아교육 적용 방안
1) 다문화 교육과정의 의의
2)
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교육청 교육과정의 이해 (교육과정, 자유학기제)
현대교육과정론, 김호권 외, 교육출판사, 1997
유아교육과정과 이론(상), 김현숙, 북타운, 2008
유아교육과정과 이론(하), 김현숙, 북타운, 2009
텃밭 가꾸기에 기초한 생태교육 프로그램의 개발과
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교육과정 연구와 개발: Vicente Talanquer, Sibel Erduran 저, Wiley 출판사, 2020년.
Early Childhood Education: History, Philosophy and Experience: Cathy Nutbrown 저, Sage Publications, 2014년. 차 례
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정의 개념을 상세히 설명하시오.
2. 교
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교육 과정 실행 단계에서 이들 핵심 원리와 특징을 잘 구현하기 위해서는 환경 분석 요인에서 학습자 집단 요인과 교사 집단 요인이 가장 핵심적인 요인임을 파악할 수 있다. 즉, 학습자의 학습 목적과 요구, 교사의 과제 개발 능력과 상호작
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교육과정의 변천교육과정시기
배당시간
내용영역
특징 및 강조점
제1차
교육과정
4, 5학년:
각80~110분
6학년:
90~130분
미화작업
재배
사육
공작
기계다루기
조리
재봉뜨기
위생보건
문서정리
종래의 직업, 요리, 재봉, 공작 등의 내용을 정리하
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교육과 평생교육에서의 소비자교육은 성숙과 쇠퇴를 반복하는 과정을 거치면서 현재는 상당한 수준으로 발전해 왔다. 일본 소비자교육의 발전과정
Ⅰ. 이식기(1944~1953년)
Ⅱ. 후퇴기(1954~1963년)
Ⅲ. 전개기(1964~1973년)
Ⅳ. 정체기(197
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어떻게 보는가에 따라 교수에 포함되는 활동이 어떤 것인가가 규정된다.
**교수의 핵심적인 의미에 가까운 것은 수업! 교육과정, 수업, 학습의 관계
교육과정의 유형
교육과정 개발과정과 절차
우리나라 교육과정의 변천
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