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정보화 기반이 어떤 의미를 가지는가는 여전히 다른 문제이다. 즉 교사들에게 1대의 컴퓨터를 제공한 것이 우리가 달성해야할 교육정보화의 궁극적인 목표인지, 또는 다른 나라의 교육정보화 수준과 비교할 때 어느 정도인지 등을 알 수가 없
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컴퓨터 그래픽 활용
Ⅷ. 과학교과서의 활용 방법
교과서는 교육과정의 실현을 위한 예시 자료의 성격을 가진다. 따라서 교사는 교과서에 얽매이지 말고, 교육과정의 목표와 내용을 구현하기 위해 나름대로 지도 활동이나 방법을 구안하여 지
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② 이수과목 범위 수준 적정화 : 이수 교과목 수의 축소와 범위 수준의 적정화를 도모한다.
③ 정보화 사회에 대비한 창의성 정보능력 배양
- 컴퓨터 교육내용의 강화
- 개방적 자기주도 학습 능력을 촉진하는 창의적 교육활동의 강화
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교육과정을 편성한다.
(2) 1학년은 수준별 교과인 국어, 사회, 수학, 과학, 영어 5개 교과는 연간 34시간 중에 심화보충형 시간을 확보하고 선택과목은 한문과 컴퓨터를 68시간 운영한다.
(3) 2학년은 선택과목으로 한문, 컴퓨터, 일본어를 102시간
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설계 한다면 효과적인 수업이 될 것이다. -서론
-본론
1.이론적배경
2.7차 개정 교육과정에서의 확률과 통계
3.7차 개정 교육과정에서의 수학과 교수‧학습 방법
4.확률과 통계 단원에서의 Excel을 이용한 수업 설계 예시
-결론
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7차 교육과정의 수준별 교육과정을 이해를 돕고, 실현 가능한 교육방안을 익히고, 그에 맞는 보조 자료를 이용하는데 필요한 지식과 응용능력의 개발을 도모하는 연수의 기회를 높여야 한다. 넷째, 교사의 사명감을 다시 한번 정비해야 한다.
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교육을 조장하고, 교사의 교수 방법을 개선하는데 필요한 정보를 제공할 수 있으며, 학생의 강약점을 파악하여 수업이 진행되는 과정에서 교육적인 처방을 할 수 있어야 한다. 또, 학생의 창의성이나 문제 해결력 등 고등 사고 기능을 신장시
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정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장
㉢ 학생의 적성, 능력, 진도에 적합한 학습자 중심 교육의 실천
㉣ 지역 및 학교의 교육과정 편성운영의 자율성 확대에 중점을 두고 교육과정 개정 업무를 추진하였다.
◈ 제7차 교육과정에
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교육(구성주의학습이론)의 교수이론
Ⅷ. 구성주의교육(구성주의학습이론)의 적용 사례
1. 컴퓨터 네트워크를 활용한 재택수업
1) 전자통신
2) 컴퓨터 컨퍼런싱과 컴퓨터 게시판
3) 재택수업의 구성주의적 의의
2. 구성주의에 근거한 온라
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교육과정의 개발이다. 그러나 교육과정이 제대로 수립되고 실행되기 위해서는, 실질적 교육여건의 개선과 함께 교육목표에 부합하는 교육과정지침의 수립, 그리고 교육과정이 개발되고 운영되는 과정의 체계성이 달성되어야 한다.
제7차는
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