|
사회교육이 차지하는 비중을 줄이고 재가복지사업이나 기증회복사업의 비중을 점차 늘려 나가야한다.
④노인교육과 관련된 문제를 해결하기 위해서는 현재 여가복지시설로 규정되어 있는 노인교실을 평생교육기관으로 재규정해야 하며, 노
|
|
|
교육법에 따른 학교, 경제자유구역 및 제주국제자유도시의 외국교육 기관 설립 ·운영에 관한 특별법또는 기업도시개발 특별법에 따른 외국교육기관을 경영하는 자 및 평생교육법에 의한 교육시설을 운영하는 평생교육단체
사회복지사업법
|
|
|
노인학습여행으로 주로 대학에서 운영하는 호텔에 머문다.
2)대한노인회에서 지원하는 노인대학과 노인학교가 있다.
3)우리나라 최초 노인학교는 ‘서울 평생교육원(1972)’였다.
4)대학이나 대학의 사회교육기관에서도 노인교육프로그램을
|
|
|
평생교육프로그램에 비해 교육대상자는 제한적이었다. 또한 주민자치센터는 주민들 가까이에 위치한 생활시설이기 때문에 강한 접근성을 가지고 있다는 장점이 있음에도 불구하고 지역 내 다른 평생교육기관과 평생교육프로그램에 큰 차이
|
|
|
노인교육의 프로그램의 필요성이 중요해진 만큼 노인평생교육 프로그램의 수는 증가하였으나 대부분 프로그램이 복지차원의 여가프로그램으로 노인들의 자아실현 또는 능력개발등의 요구는 간과되어왔다. 노인교육기관의 전문성 부족 및
|
|
|
평생교육경영론,평생교육론,평생교육기관,대상기관 개요,왜 이 기관이 필요한가,교육경영의 관점,기관이 갖는 문제점,어떤 점을 개선하면,방송통신대 평생교육경영론
I. 서 론
II. 본 론
1. 대상기관 개요(명칭, 설립목적) : 왜 이 기관이
|
|
|
평생교육의 이해, 정민사, 2020
손승남, 「지역사회 평생교육기관으로서 대학의 역할과 과제」, 2015.
전명수, 「노인 평생교육 참여 동기 유형이 교육만족도와 삶의 변화에 미치는 영 향」, 2012.
장원동, 윤영란 공저, 평생교육의 이해, 동문사, 2
|
|
|
2) 제시된 문제
3) 가족에 대한 정보
2. 사정단계
1) 의사소통 문제
2) 남편의 높은 기대수준
3) 이혼의 가능성
3. 계약 및 개입 단계
1) 개입목표
2) 개입과정
4. 평가 단계
1) 환자부부 평가
2) 의료사회복지사 평가
Ⅵ. 결론
참고문헌
|
|
|
기관들과 대학을 연결하는 평생교육 파트너쉽을 실현하는 일이다.
㉰ 지역사회 발전을 위한 대학의 역할과 기능
대학은 학생을 모집하여 가르치기 위한 교육기관만이 아니라 지역사회발전을 위하여 주민들에 의해 키워지는 지역사회 제 기
|
|
|
평생학습의 중요성과 함께 노인평생학습에 대한 관심이 높아지고 있다. 이러한 관심을 반영하듯 지난 몇 년간 노인대상 평생교육기관과 프로그램이 늘어나고 있다.
따라서 고령화 사회에서의 노인문제의 해결과 평생학습사회를 구현하기
|
|
메뉴펼치기
