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교육사
1. 고대 그리스 교육
가. 스파르타와 아테네의 교육 비교
나. 그리스의 사상가
1) 소피스트
2) 소크라테스 : 지행합일설
3) 아리스토텔레스 : 실재론 제시 - 이념 ≠ 실체
2. 고대 로마의 교육
가. 시대의 구분
나. 재정시대의 교육구
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철학자의 지식, 시인의 표현법, 법률가의 기억력, 배우의 음성과 설 득력 있는 몸짓 등.
4)웅변가 교육에서 실제적인 지식을 강조.
나. 퀸틸리아누스(Marcus Fabius Quintilinus, 35～96년경 A.D.)
1)키케로의 인문주의적 웅변가의 양성이라는 교육사상을
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교육 사상가
① 소크라테스(Socrates, B.C. 469~369)
☞ 소크라테스는 아테네 출신 소피스트라고 할 수 있다.
1) 인간 중심의 철학
2) 인간 : 보편적 理性을 지닌 존재
3) 보편적, 절대적 진리 : 이성을 통한 인식
4) 이성주의 철학의 선구⇒ 플라톤
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교육관은 서양에서 교육의 체계를 형성하는데 일익을 담당했다. 플라톤의 「아카데이아」가 이를 대표적으로 말해주고 있다. 또, 플라톤의 이상주의적 정신 또한 플라톤 이후 서양의 교육사상가들에게 영향을 미쳤던 것이다.
*소크라테스와
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사상사는 크게 교육의 실용성을 주장한 소피스트, 소피스트의 생각에 반대를 가지고 행동으로 옮긴 교육의 중요성을 강조한 이소크라테스, 교육을 통해 철인정치의 이상을 꿈꾸고 교육을 국가적 관점에서 논했던 플라톤, 직관적이었던 플라
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않아 플라톤의 대화편(주로 초기)과 크세노폰의 소크라테스 관계 저서를 통해 그의 생애와 사상을 알 수 있음. 소크라테스
-생애
-사상
플라톤
-생애
-사상
-교육철학
아리스토텔레스
-생애
-사상
소피스트
- 사상
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소피스트(사설학원같은 개념), 청소년교육-공공활동참여교육/학문자체추구교육
수사학교-정치준비, 이소크라테스학교 / 철학학교-진리탐구, 실제아닌 이론, 소크라테스 대화법, 플라톤 아카데미아 교
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교육, 훈련
25
경 당
6
현명한 판단과 행동의
지해시민 양성
26
화 랑 도
7
지혜인, 자유인, 교양인
27
경세치용 학파, 이용후생 학파
실사구시 학파
8
소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스
28
사상운동, 사회개혁 운동,
민본주의 중시, 실심향학 강
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소, 2011
이창대, 에피쿠로스학파 인식론에서 사유의 에피볼레와 비감각적인 것들, 한국서양고전학회, 2005
유현수, 소피스트와 역사교육, 웅진사학회, 2011 Ⅰ. 서양사상(서양철학)의 개요
1. 소크라테스
2. 플라톤
3. 아리스토텔레스
4. 헬
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교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사
Albert Reble 지음, 서양교육사, 문음사 도서출판 1. 소피스트(Sophist)
2. 소크라테스(Socrates, 기원전 469-399)의 교육사상
3. 플라톤(Platon, 기원전 427-347)의 교육사상
4. 아리스토텔레스(Aristoteles, 기원전
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