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교육
2) 아테네의 교육
3. 그리스의 교육사상가
1) 소피스트의 교육활동
2) 소크라테스(Socrates, B.C. 469~399)
3) 플라톤(Platon, B.C. 427~347)
4) 이소크라테스(Isocrates, B.C. 436~338)
5) 아리스토텔레스(Aristoteles, B.C. 384~322)
Ⅱ. 고대 로마
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교육학 개론」, 학지사, 1993.
남현우 외, 「신세대를 위한 교육학 개론」, 1999.
강기수, 「교육사상사」, 세종출판사, 1998.
Albert Reble 저, (번역 정영근 외)「서양교육사」, 문음사, 2002 I. 서론
II. 고대 그리스˚로마시대
I-1. 고대 그리스의
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학생들의 수업료에 의존하였다. 12,13~14,15세 아동을 대상으로 한 중등교육기관인 문법학교에서는 호머의 시, 문학과 역사 및 7자유학과(seven liberal arts)를 가르쳤다. 문법학교는 그리스 문법학교와 라틴어 문법학교 2종이 있었는데, 로마 최초의
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교육이 진실한 인간의 교육을 덮어 버린 것을 증명하는 것이다.
Ⅲ. 결 론
그리스와 로마 문화 모두 초창기의 음악과 체육을 중심으로 교양학 등이 첨가된 교육에서 전인교육에 가까운 형태에서 벗어나 편향적인 교육이 이루어지며 몰락의 길
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강조하였다.
⑦체벌은 최후의 수단으로만 사용하였다.
⑧기숙사제도 운영을 통해 학생 전원을 세속적인 세계와 완전 분리시켰다. 1.고대그리스교육
2.로마의 교육
3. 중세교육
4.르네상스 16C 의 인문주의
1. 인문주의 교육의 특색
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