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교육이라고 생각한다. 그런 점에서 탈무드에 나타난 유대인의 교육관은 나에게 많은 시사점을 준다. 그들은 각자의 이익을 위해 공부를 하고, 교육을 하는 것이 아니다. 그들 스스로의 존재 이유이자, 그들이 존속하고 지켜야할 종교를 위해
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교육과 존 듀이. 서울 : 문음사.
김규수(1994). 프뢰벨과 듀이의 아동중심교육에 관한 비교연구.
중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문.
김복순(1992). 듀이의 교육사상에 나타난 아동중심교육관 및 아동교육방법에 관한 고찰. 성균관대학교 대학
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교육사상」서울: 문음사(1997)
정금자「루소의 자연주의 유아교육 사상 연구」대구대학교 교육대학원 논문(2002)
이선애「에밀에 나타난 루소의 교육방법 분석」강원대학교 교육대학원 논문(2006
권영기「루소 교육이론의 교육사회학적 고찰
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교육환경을 만들기 위한 방안으로 활용해야 할 필요가 있음을 알 수 있다.
4. 참고문헌
1) 김연. \"율곡 이이(栗谷 李珥)의 『학교모범(學校模範)』에 나타난 가치·덕목 고찰.\" 국내석사학위논문 경인교육대학교 교육대학원, 2006. 인천
http://www
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나타난 교육관의 현대적 의의를 토론
2. 르네상스의 교육
1) 인문주의 교육의 형성 배경에 대하여 탐구
2) 인문주의가 교육에 미친 영향을 긍정적인 면과 부정적인 면으로 나누어 고찰
3) 에라스무스의 교육사상이 현대 교육에 주는 시사점
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