|
연구(2009. 유준상. 수원대학교 교육대학원) 교육사회학 - 인터넷 중독(인터넷 중독의 이론적 배경, 인터넷 중독의 현황 및 실태 분석, 인터넷 중독의 유형과 치료)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 인터넷 중독의 현황 및 실태 분석
Ⅳ.
|
|
|
육사회학
1. 배 경
(1) 학문적 배경
(2) 정책적 배경
2. 신교육사회학과 교육과정사회학의 관계
3. 신교육사회학의 특징
4. 경 향
5. 미국의 비판적 교육과정론
6. 교육사회학 패러다임
7. 신교육사회학 비판점
Ⅱ. 신교육사회학이론
|
|
|
이론은 비록 학교교육의 모순적 구조에 대해서는 비판하지만 학교교육이 본래의 모습을 찾길 원하고 있다. 결과적으로 이 점에서 보면 기능론적 교육관과 비슷한 입장을 견지하고 있다.
참고문헌
송병순,(1987) <교육사회학>, 문음사, 1987
|
|
|
사회 통제 기구로서의 학교
불평등 재생산 이론의 적용 (경제적 재생산 이론, 문화적 재생산 이론)
III. 결론: 진정한 교육 평등을 향한 제언과 학교의 새로운 역할
'탈학교 사회'의 지향과 평생학습의 중요성
'과정의 평등' 실현을 위한 교
|
|
|
연구자들은 외부의 객관적인 기준에 비추어서 유목을 분류하고 그 의미에 대해 접근한다. 목차
교육사회학 연구방법론
I. 양적-질적 접근방법론
1. 교육사회학의 양적 접근방법
2. 교육사회학의 질적 접근방법
가. 질적 방법론의
|
|
|
)에게 무기력증에서 벗어나 비판적 사고방식을 가지도록 한다는 내용 교육사회학 이론
★ 교육사회학의 핵심 이론
1. 기능이론
2. 갈등이론
3. 해석적 접근
4. 비판이론-
5. 비판적 교육학-지루, 비판적 인간, 마르크스의 인간관
|
|
|
사회과 교육 연구회, 사회과 탐구수업 모형 적용과 자료 개발을 통한 문제 해결력 신장, 광주 : 삼남교육문화사, 1995
차경수, 현대의 사회과 교육, 서울 : 학문사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 정의
Ⅲ. 사회과(사회수
|
|
|
교육기회 확대론에 대한 설명을 포기한다.(송병순, 1987)
참고 문헌: 교육사회학, 김경식, 박전애, 안상헌, 윤주국, 이병환, 장홍재 공저, 2002, 교육과학사
ⅵ 학교교육과 사회평등
1. 생각해봅시다.
현대 사회는 모든 인간이 평등하다는 사상 위
|
|
|
교육·연구개발&prdse=Y&startprd=1998&endprd=2006&language=kor&vwcd=MT_RTITLE
Michael Todaro and Stephen Smith(2006), Economic Development 9th edition, Pearson.
目 次
Ⅰ. 서론
1. 교육과 사회발전의 정의
2. 교육과 사회발전의 관계 : 여러 이론 소개
3. 교육 정책의 특성과 새 정
|
|
|
견해를 수용하고 불일치한 의견에 대해서도 존중해주어야 한다.
5. 참고문헌
네이버 블로그 http://preppers.blog.me/40126702414
「발달심리와 신앙교육」, 이금만 저, 크리스찬치유목회연구원, 2000
「신 교육사회학」, 김정호 저, MJ미디어, 2004
|
|
메뉴펼치기
