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학교에 사회복지사의 배치가 필수적 기본 사항으로 다루어져야 한다.
교육환경의 개선 첫째, 교육환경이 열악한 지역이나 시설에 대한 국가의 투자가 이루어져야 한다. 도, 농간, 도시내 빈부지역간, 계층간 교육환경에 불평등이 생기지 않도
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교육격차, 불평등을 줄일 수 있는가) 및 문제점 분석/비판
▪ 정책과의 중 복성, 현장 교육 적용 가능성, 예산의 낭비, 사업의 지속가능성,
사회적 영향력 측면에서의 분석
Ⅲ 불평등 해소를 위한 정책에 관한 논문 및 대안(
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교육복지는 취학 전 아동에서부터 학교교육은 물론 평생교육, 계속교육까지 연결되어야 한다. 또한 교육복지는 교육 불평등 해소를 위해 교육기회의 보장에서부터 교육과정의 보장, 교육결과의 보장을 포함해야 한다.
넷째, 교육복지는 사회
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사회의 각 기관들은 지배집단의 이익에 봉사하고 있다.
(7) 사회갈등의 원인은 재화의 희소성과 불 평등한 분배에 기인한다.(평등분배를 위한 재구조화 강조.)
11. 기능론과 갈등론의 학교교육에 대한 관점
기능론
갈등론
(1) 학교는 사회의 안
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사회교육기관에서의 교육홍보가 효과적인 동시에 직장·사회교육기관 등을 통해 양성평등 가치관을 정립해야 할 것이다. 또한 양성불평등적 법·제도를 개선하기 위한 개혁이 광범위하게 이루어져야 한다.
6) 교육과 홍보를 통한 인식 변화
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