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교육 어떻게 할까, 서울：돌베개
통일교육원(2001), 통일교육 교수법과 그 실제 Ⅰ. 성교육 학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
1) 신체 및 심리 발달 영역
2) 인간관계 이해 영역
3) 성문화 및 성윤리 영역
3. 특징
1) ‘호기심 나라’(주
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이론과 실제, 국립교육평가원
백순근(1997) 수행평가의 이론적 기초, 한국교육평가연구회 학술세미나 논문발표집, 수행평가의 이론과 실제
백미숙(1999) 국내의 초등교육 수행평가 우수사례, 수행평가 정착을 위한 세미나 자료집, 초등교육편,
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교육사회학, 교육과학사, 2006.
7. 천보선김학한, 신자유주의와 한국교육의 진로, 한울출판사, 2004. 1. 신자유주의의 개념
2. 신자유주의의 전개와 등장배경
3. 우리나라에서의 신자유주의의 도입과 발전
4. 신자유주의 경제이론
1) 하이에
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교육월보 4월호, 1996
백순근 외 / 수행평가의 이론과 실제, 한국교육평가연구회 학술세미나 발표 논문집, 1997
전라남도교육청 / 교과별 수행평가 및 국가공통 목표지향 평가 기준, 연수자료, 1999
정종진 / 교육평가의 이해, 서울 양서원, 1999
천
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교육과학사 (2002).
* 교육사회학. 김신일. 서울: 교육과학사 ((2002).
* 자본주의와 학교교육. 보울즈(Bowles)와 긴티스(Gintis). 이지환 역. 전남: 사계절 출판사 (1986).
* 교직 '교육의 사회적 기초' 수업. 김한분 교수님 자료. 1. 서론
2. 교육과
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자료 중심 교수-학습 운영 모형에 근거한 수준별 교수-학습자료개발연구, 대한 수학교육학회 연구발표대회 논문집, 2000
함창숙, 협동학습 유형이 학습자의 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대 학교석사학위논문, 1998 Ⅰ. 학습자중심수업(
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교육지표」.
한국교육개발원(1999). 「평생교육백서」.
한국정신문화연구원(2000).「교육열의 사회 문화적 구조」.『한국인의 교육열에 대한 사회 문화적 이해』.
한우희(1991). 「보통학교에 대한 저항과 교육열」.『교육이론』6권 1호.
한준상
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교육공학의 개념체계와 이론적 구조에 관한 연구, 한양대학교 대학원 교육학과, 1986
류청산 / 실과교육의 수월성 제고를 위한 MBI와 WBI의 개발과 활용 방안, 99한국실과교육학회 학술발표대회, 1999
대구광역시 서부교육청 과학교육자료실 / 실
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교육위원회, 세계의 미디어교육과 우리의 과제, 2003.10. 1. 서 론: 미디어 수용자로서의 주권확보
1) 미디어 환경과 인간경험
2) 경험의 조건
2. 미디어교육에 대한 개념적 접근
1) 미디어교육의 이론적 배경
2) 미디어교육의 이해와 영역
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교육의 원리와 방법, 박이정, 1997
* 조희형·최경희, 과학교육총론, 서울 교육과학사, 2001
* 전라남도교육청, 성취기준·평가기준 장학자료, 해성, 2001 Ⅰ. 영어교육평가(영어과평가)
1. 영어과 평가의 정의적 특성
1) 환경적 조건의 고려
2)
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