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사회학습이론의 주창자이며, 현대 교육심리학 분야의 석학이다. 서론
1.반두라의 사회학습이론
2.사회학습이론의 기본
본론
1.비행청소년을 대상으로 적용할수 있는 사회학습이론의 주요개념과 기법
2.사회학습이론의 적용된 사례
결
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교육
(1) 사회화와 교육
(2) 교육의 사회화
Ⅱ.유아의 사회화 이론
1. 사회 학습 이론
(1) Skinner의 조작적 조건형성이론
(2) Bandura의 인지적 사회학습이론
(3) 사회학습이론에 대한 평가
2. 사회 인류학적 이론
3. 정신 분석학적
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하게 될 것이라고 생각한다. 물론 그 안에는 서로간의 이해관계에 얽힌 갈등도 존재할 것이다. 그러나 이러한 갈등들 모두 사회가 구성되어감에 있어서 빠져서는 안 될 것들인 것이다.
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교육사회학」. 1985. 교육과학사
송병순 저. 「현대사회와 교육」. 1992.
김병성 저. 「교육과 사회」. 1994. 학지사 1. 교육사회학의 발달
2. 교육사회학의 접근이론
2.1. 거시적 접근이론
2.2. 미시적 접근이론
3. 사회계층과 교
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이론: 그리고 지방 주민으로 회전을 위해. 샌프란시스코: 시에라 클럽은 예약한다. ISBN 0-87156-865-9.
Murray, Warwick E. (2006). 세계화의 지리학. 뉴욕: Routledge 또는 테일러 및 Francis. ISBN 0415317991.
Amartya, 상원 의원 (1999). 자유로 발달. 옥스포드, 뉴욕:
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재량권이 늘어난다.
4) 교육과 경제부분간의 분류 정도와 교육의 자율성
① 교육과 생산의 구분이 분명한 시기 : 교육내용 및 교수활동에 관한 결정이 교육담당자들의 영향력 아래 이루어지므로 교육의 자율성이 상당히 보장된다.
② 교육
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기계와 같다는 입장
- 사회는 기계처럼 분해와 조립이 가능
- 부분의 집합 → 전체
- 부분을 조립하면 전체가 될 수 있음 1. 기능주의의 정의
2. 사회 유기체설
3. 기능주의 교육관
4. 기능론과 갈등론의 차이
5. 기능론에 대한 비판
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교육을 학교에서 지도할 수 없는 상황이 발생하게 되었으며, 그로 인해서 이제는 가정에서 더 많은 교육을 해야 하나 바쁜 현대인들이 그럴 수 없는 상황이 발생했다고 생각한다. 따라서 정부에서 가정 교육을 진행해야 하며, 이는 사회문제
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교육의 가능성을 탐색하고자 하는데 있다.
5. 갈등주의 교육사회학 패러다임에 대한 비판
갈등주의에서는 교육의 목표를 인간성 회복에 두고 현행의 학교교육의 체제, 교육과정, 학교교육의 결과에 대해 그 역기능적 측면을 이론적으로 체계
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이론
파슨스는 뒤르케임과 같이 학교교육의 사회화 기능을 강조하는 동시에 산업사회에서의 인력양성과 배치기능도 강조하였다. 학생의 능력에 따라 사회에 진출하는 것으로 교육사회학에 있어서 기능주의적 관점은 사회의 통합 1. 기
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