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싶다. 나 역시 선생님이 된다면 자신의 뚜렷한 교육관을 가지도록 할 것이며, 그것을 계속해서 보완해 나가도록은 하되 기본적인 뼈대는 지키며 실천하는 노력을 다할 것이다.
교육사회학 독후감
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교육청, 2013 빛고을 혁신학교 포럼, 학교문화를 바꾸는 시간, 2013.
김민환, 교사 임파워먼트에 관한 연구동향과 전망 및 과제, 한국교원교육연구, 2007.
김인희, 학교의 형식주의와 학교혁신의 관계에 관한 연구, 교육사회학연구, 2007.
김성천,
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학교 교육대학원
이종각 저, 새로운 교육사회학총론, 동문사
인천광역시교육청(1995), 창의성 교육 연수 자료
최동근·양용칠·박인우(1997), 교육방법의 공학적 접근, 교육과학사
형지형(2001), 창의력을 신장시키는, 통합적 독서 교육 상·하·
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학교 출판부
노혁(2008) 청소년복지론, 대학출판사
정옥분(2009) 청년발달의 이해, 학지사
김병성(2005) 교육사회학 이론 신강, 학지사
송명자(2010) 발달심리학, 학지사
정옥분(2007) 전생애발달의 이론, 학지사 청소년기
Ⅰ. 청소년의 개
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이야기, 지평, 1988
권기철 / 황금만능주의론I, 부산외국어대학교, 외대논총, 1996
로만 로스돌스키 / 마르크스의 자본론의 형성 1, 2, 도서출판 백의, 2002
이근식 / 자유주의 사회경제사상, 서울: 한길사, 1999
칼 마르크스 저, 김수행 역 / 자본론 1, 2
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