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교육 연구원, 열린교육을 위한 자기 주도적 학습의 이론과 실제, 1997.
제주도교육청, 자기주도 학습(장학자료) 열린교육. 1996.
김은산, 열린교육(Open Education)의 세계적 동향, 열린교육의 이념과 실제, 한국교육학회 교육철학연구회 연차학술대
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문헌>
서울대학교 국어교육연구소(2007), 『국어교육학 사전』, 대교 출판
최지현 외(2007), 『국어과 교수학습 방법』, 역락 Ⅰ. 기존 연구의 문제점과 연구 목적
Ⅱ. 문법 교재 개발의 맥락
Ⅲ. 문법 교재 개발 모형
Ⅳ. 맺음말
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교육평가연구, 2013.
백명희, 공교육과 사교육에 대한 중학생의 만족도 비교, 경북대학교 대학원 논문, 2006.
범정희, EBS 수능강의가 교육격차에 미친 영향에 관한 연구, 연세대학교 행정대학원 논문, 2008.
서영진, 국어과 교육에서의 인성 교육
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교육연구
◇ 곽지순(1999), 국어과 수행평가의 본질과 방법, 제8회 전국교대초등국어교육 연합세미나
◇ 백순근(1997), 수행평가란 무엇이며 왜 필요한가[internet data file], 천리안-초등우리교육
◇ 백순근(2000), 수행 평가의 원리, 서울 교육 과학사
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국어교육연구 제3집, 1983
· 김거중, 「청산과의 거리」, (문학과 인간, 자민 출판사, 1952)
· 서정주, 김소월론 특집, 1960
· 이성교, 한국현대시연구, (과학정보사, 1985)
· 김윤식, 식민지의 허무주의와 시의 선택, (문학사상 8호, 1973.5)
· 송명희,
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국어과 웹기반교육 수업자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
1) 학습 효과 면에서
2) 교수 효과 면에서
Ⅲ. 영어과 웹기반교육 수업자료(교수자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 효과
Ⅳ. 과학과 웹기
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문학이란 무엇인가, 아동문학 제1집, 배명사, 1962
강희경 / 성교육을 통한 초등학교 아동의 성에 관한 지식 및 태도 변화 연구, 1992
서울교육대학교 미술교육연구회 / 유아미술교육학, 서울 : 학문사, 1997
이준혁 / 소비자 교육 중심의 경제교육
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교육을 일생을 통해 꾸준히 받을 수 있다는 것은 그러한 의미에서 중요할 것이다.
참고문헌
평생교육 개론, 2004, 김종서 외, 교육과학사
현대세계의 평생교육,2002, 김영주, 지구문화사
평생교육백서, 2002, 교육인적자원부. 한국교육개발원
평
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연구”. 이화여자대학교 석사학위논문.
이용표, 강석임. 2013. “정신장애인 회복과정 영향 요인”. 『한국정신보건사회복지학회』.
김민, 이근용, 조성재(2015). 정신장애인을 위한 직업재활 서비스 효과에 대한 체계적 고찰. 특수교육재활과학
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경제적 지위, 자아 존중감 및 자기 효능감의 인과적 관계” 『한국실과교육학회지』 28(4). 149-171.
성문주. 2015. “가족배경과 대학생의 소비와 근로경험 : 충청지역을 중심으로” 『사회과학연구』27(2): 1-25.
신은주. 2016. “청년세대와 세대갈
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