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교육의 환경변화
Ⅶ. 대학교육의 문제점
1. 암기위주의 교육
2. 대학의 브랜드화
3. 교육기능 상실
4. 해방직후의 개방적 자유방임형의 대학정책
5. 대학설치 기준령
6. 대학정비안
7. 대학학생정원령과 대학입학예비고사
8. 실험대학의
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교육연구/15(6), 139-156, 학습자중심교과교육학회
정평강(2019) 초등학교 저학년 쓰기장애 위험 학생을 대상으로 한 데이터기반개별화(DBI) 쓰기교수의 효과에 대한 사례연구, 교육문화연구/25(3), 527-546, 인하대학교 교육연구
정혜승, 김소희(2008)
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교육과정(수업, 수준별학습)의 의의
Ⅳ. 수준별교육과정(수업, 수준별학습)의 종류
1. 단계형 수준별 교육과정
2. 심화보충형 수준별 교육과정
3. 과목 선택형 수준별 교육과정
Ⅴ. 수준별교육과정(수업, 수준별학습)의 연구사례
1. 사례1
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교육과정
1) 심화 보충형 교육과정 편성?운영 방식
2) 심화 보충 과정 학습 집단 편성
Ⅴ. 개별화수업(개별화학습, 개별교육)의 절차
Ⅵ. 개별화수업(개별화학습, 개별교육)의 연구사례
1. 사례 1
2. 사례 2
Ⅶ. 향후 개별화수업(개별화학
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교육과정의 필요성과 의미, 중등 수준별 교육과정 연수, 대전교원연수원, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정의 의미
Ⅲ. 심화보충형 수준별교육과정의 이론적 기초
Ⅳ. 심화보충형 수준별교육과정의 연구사례
1. 연구사
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교육경영학회
최재선(2008), 학교장의 역할과 자질, 한국교원교육연구
박숙녀(2005), 학교장들의 특성, 제주대 교육대학원
* 참고 사이트 *
http://www.naver,com/ 1. 성공한 학교장들의 자질에 관한 특성
2. 성공한 학교장들의 역할 수행에 관한 특
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사례연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문.
김현진(2006), 공영형 혁신학교에 대한 교육주체들의 인식조사연구, 교육행정학연구.
김효정(2011), 교사의 학교개혁 실행 영향 요인 간 구조적 관계, 서울대학교 교육학과 박사학위논문.
배은주(20
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사례연구, 한국특수교육문제연구소
이경옥, 분노 폭발이 잦은 아동의 놀이치료 사례, 한국아동심리재활학회 1. 놀이치료의 정의
2. 놀이치료의 특징
3. 놀이치료의 대상
4. 놀이치료의 종류
(1) 정신분석적 놀이치료
(2) 분석학적 놀
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조사연구
이경옥(2000) / 시각·청각·발성·쓰기 강조형 학습 자료와 문자 해득 학습 효과에 관한 연구 / 현장특수교육연구
조명한(2003) / 언어심리학 / 서울:학지사
홍윤기(1997) / 개인장애ㆍ사회장애ㆍ장애이데올로기 / 장애인에 관한 여 론조
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현장을 떠남
김영천(2003). 현장작업에 필요한 열 한가지 연구기술. 교과교육과 수업에서의 질적연구
현장에 들어가기 전에 그리고 현장에 있는 동안 있는 동안 어떤점에서 유의하면서 작업을 해야 할 것인가에 대하여 현장작업자는 “현장에
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