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교육연구방법론. 김석우,최태진 공저. 학지사
교육연구방법. 김병성 저. 학지사 1) 강의법
(1) 강의의 준비
(2) 강의의 실시
(3) 강의법 활용시 유의점
2) 발문법
(1) 사고수준에 따른 발문의 유형
(2)발문의 전략
(3) 발문법 활용
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교육을 담당하고 있는 연구자들에게 질문을 하더라도 자신 있게 대답할 수 없는 문제라고 생각한다.
이보다 더욱더 연구자를 난감하게 하는 질문으로는 교육 방법으로 간접적인 전달이다. 오크쇼트의 표현을 토대로 말하자면, 정보를 전달
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교육의 필요성은 느끼지만 현실적으로 부모의 요구를 수업참여에 받아들이기 어려운 점이 많으므로 부모의 참여에 대해서는 부정적 신념을 지니고 있는 것으로 나타났다.
따라서 이러한 분석을 종합해 볼 때 연구자들은 유아교육현장에서
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연구가 많이 이루어졌을 때 이 유아들을 대상으로 하여 양적연구를 실시할 수 있으며 양적연구는 이들의 특성에 대한 객관적인 사실을 발견하여 이를 일반화시킬 수 있다.
참고문헌
성태제, 교육연구방법의 이해, 학지사 1) 정의와 특징
2
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교육개발원 평생교육센터 정보지원팀 자료집, 2000
홍원정 / 공공도서관의 독서교육 프로그램의 문제점과 개선방향 : 대구광역시립 공공도서관을 중심으로, 계명대 교육대학원, 1997 Ⅰ. 독서교육(수업)프로그램 사례
1. 그림책 만들기교실
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사례 상황에 대한 구체적이고 충분한 설명을 통해 이해를 돕는다.
다. 모둠을 정하고(4-5명) 각 모둠별로 주어진 사례에 대해 이해하고 앞으로 어떻게 할
것인지 토론하게 한다. 모둠별로 스스로 팀장을 뽑아 토론을 진행하게 된다.
라. 모둠
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부모가 효과적인 의사소통 기술을 습득할 필요가
있다는 생각을 해보았습니다.
유아의 문제 행동 사례 연구 1.연구대상
2.조사절차 및 방법
3.가족 관계
4.가정환경 및사전조사 결과
5.문제행동 사례
6.논의 및 제언
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조사연구에서는 신뢰도와 타당도를 고려해야 한다. 본 논문에서는 신뢰도와 타당도의 개념과 관계, 신뢰도와 타당도가 미흡한 조사의 문제점, 그리고 신뢰도와 타당도 미비 조사의 사회복지현장 영향에 대해 살펴보고자 한다. I. 서론
II.
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사례 4와 관련된 (유사한) 사례연구
제목
부모중심 말더듬 치료가 아동의 말더듬 개선에 미치는 효과
연도
2003년
학술지명
특수교육학연구
저자
옥정달, 이규식
초록내용
아동 말더듬 중재에 부모를 개입하였을 때 아동의 말더듬 빈도, 막힘
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정서의 연구결과가 제시되는 연구가 필요하겠다. ◆ 초등학생 대상 이러닝 사이트에서 학습자 만족도에 영향을 미치는 품질요인 분석 ◆
◆ 온라인 학교 학생들의 합법적인 주변참여에서 완전한 참여로의 과정에 관한 사례연구 ◆
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