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연구에 대한 비교분석 및 프로그램 연구」한양대학교 교육대학원 논문
강현정(2006)「주의력결핍과잉행동장애 아동의 집중력 향상과 충동성 조절을 위한 바이올린 교습 중심의 음악치료 사례연구」이화여대 교육대학원 논문
이영나(2006)「A
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교육, 수업) 발견학습
1. 특징
1) 탐색 및 문제파악
2) 자료제시 및 관찰ㆍ탐색
3) 추가 자료제시 및 관찰ㆍ탐색
4) 규칙성 발견 및 개념정리
5) 적용 및 응용
2. 적용상의 유의점
Ⅳ. 과학과(교육, 수업) 가설실험학습
1. 가설실험학습의
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궁금해 한다. 이러한 불확실성이 해결되지 않는 한, 그들은 보통 때와 같이 할동하기 싫어할 것이다.
6. 현장을 떠남 1. 입장 승인
2. 처음 며칠 간
3. 참여자와 관찰자의 연속선
4. 면접
5. 사진과 현장 연구
6. 현장을 떠남
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정의
2. 음악치료의 목적
3. 음악치료를 통한 효과
4. 대상아동
1) 주의가 산만한 아동
2) 뇌성마비아동
3) 자폐적 성향 아동
4) 언어장애가 있는 아동
Ⅷ. 놀이치료와 성공사례
1. 목표
2. 소개
3. 사례연구
4. 중재
5. 논의
참고문헌
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의사소통에 대한 이해
6. 경청에 대한 기술습득 및 훈련
7. 나-전달법에 대한 기술습득 및 훈련
8. 역할극을 통한 자기주장적 행동연습
Ⅴ. 자기주장훈련의 기술
Ⅵ. 자기주장훈련의 연구사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
참고문헌
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연구계획에 대한 비평과 제안을 받고자 할 때 정확한 의사소통을 위한 방편이 된다.
참고문헌
◈ 김종서(1998), 현장연구법의 이론과 실제, 서울 : 배영사
◈ 김헌수(1997), 현장교육연구법, 서울 : 재동문화사
◈ 류택열(1999), 연구학교 계획서 및
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교육과정, 교육문제연구, 1997
한국교원단체총연합회, 현장교육연구, 서울 : 한국교원단체총연합회, 1998-1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시범학교의 의미
Ⅲ. 시범학교의 기능
Ⅳ. 시범학교의 운영과정
Ⅴ. 시범학교의 사례
Ⅵ. 향후 시범학교의
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교육연구원
이종범(1996), 연구·시범·실험학교의 효과적인 운영방안, 교육부 교육평론
임연기 외(1996), 에듀넷 시범학교 운영(I), 수탁연구 96-1-6, 서울 : 멀티미디어교육연구센터
정인성 외(1997), 인터넷의 교육적 활용 -사례를 중심으로, 교육
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교육의 이론과 실제 - 서울 교육과학사
김영자(1990), 학습장애아의 학력정착을 위한 교재개발 및 학습조 운영 방안 - 현장교육연구논문 특수교육분과
강승아(1998), 행동장애와 심리치료(미술치료) - 서울 교육과학사
김승국 외(편), 학습장애 아
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교육 활동이 오후 재편성 혼합연령종일반 유아의 정서 지능 및 또래유능성에 미치는 영향, 덕성여자대학교 대학원 논문, 2015.
유준호, 혼합연령 종일반 유아들 관계에서 나타나는 만 4, 5세 유아의 연령별 특성에 관한 문화기술적연구, 이화여
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