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연행의 언어적 관습과 표현 특성 이해하기 - 지식
청중의 공감을 유도하기 위한 표현 이해하기 - 기능
공연 예술의 언어 문화적 가치 이해하기 - 맥락, 기능
화법의 성격
의사소통 전략
수용과 생산
(매체활동) Ⅰ.화법 교육은 어떤 방법으
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이루어질 수 있는가가 중요하다는 것을 알았다. ●화법 교육은 어떤 방법으로 할까?
●화법 교육에서 평가는 어떻게 할까?
● 듣기 교육과정 분석
≪ 표 ≫
성취 기준
내용 요소
내용 영역
고등학교 목표
● Reflection
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효과
5. 독서토론의 일반적인 전개 방법
6. 역할지도
7. 학년별 지도방법
8. 토론에서 지켜야 할 점
제7장 예술 활동을 통한 어린이 독서교육
제1절 예술 활동을 통한 문학 감상의 원리
1. 드라마를 통한 독서교육
제2절 창조적 미술활
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적용 및 문제점
몬테소리 교육에 대한 선호도가 높아 교구는 상당히 많이 보급되어 있으나 전문적인 교사 교육기회가 제한적이며 유아교육기관 교사를 대상으로 한 단기간의 몬테소리 방법 교육은 교재, 교구사용법에만 편중되어 있는 실정
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교육이 잘 이루어지지 않는 다는 근거로 몇 가지가 있는데, 예를 들어 책을 통해 지식을 습득하나, 사람들의 의견에도 수렴해서 실천적 지혜로 이끌어내야 하는데 이것을 위한 단계가 없다. 이끌어내는 방법으로 대화를 통한 토론의 장이 만
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연구 :뮤지컬 〈명성황후〉를 중심으로
단국대 대중문화예술대학원 ㆍ 문희경
뮤지컬 음악과 연극 음악의 비교 분석
세종대 공연예술대학원 ㆍ 김현정
. I.뮤지컬의 이해
1.뮤지컬의 정의
2.뮤지컬의 구성
3.뮤지컬과 오페라의
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교육의 일반적 원리
5).보건교육 전문가의 기능 및 역할
6).보건교육가의 자질
2.건강증진과 보건교육
1).건강증진시대의 보건교육의 역할 (WHO)
2).건강증진 위한 보건교육의 목적
3).건강증진 위한 보건교육의 내용 및 접근방법
4).
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방법을 찾아야 한다.
1. 요일별 사회자 책임지기
2. 사회자가 하는 일을 하루에 2모둠씩 챙기기
② 동화 읽기를 생활화하기
자료집을 제작하여 아침활동으로 이용하고 활용하였다.
아침활동이 시간제약을 받아서 학습시간까지 연장되는 경우
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포스트모더니즘과 생태주의
2. 생태주의 교육의 배경
3. 생태주의 교육관의 실천 방안
4. 생태주의 교육의 미래
5. 생태주의 학습이론(Ecologism)
II. 홀리스틱 교육(Holistic Education)
1. 홀리스틱 교육의 개념
2. 홀리스틱 교육의 방법
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표현수단
1. 마임의 형태
1) 미모드라마
2) 무용마임(mime danse)
3) 순수 마임
2. 마임의 표현수단
Ⅳ. 마임과 마임예술가
Ⅴ. 마임과 판토마임(팬터마임)
Ⅵ. 마임과 춘천마임축제(춘천국제마임축제)
1. 의의
2. 운영체계
참고문헌
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