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학교아태지역연구원
박경화(2004), 김대중 정부 교육개혁 정책에 대한 비판적 고찰, 강원대학교
이영환(2002), 김대중 정부 사회복지정책의 평가, 한국역사연구회
이영석(2004), 한국 역대정부의 언론정책 변화에 관한 연구, 한남대학교
정경환(200
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역사
1-1. 국내 기업 환경의 변화
2). 국내 기업사회공헌활동 현황
2-1 국내 기업 사회공헌활동의 주요 현황
8. 국내 기업의 전략적 사회공헌활동 사례
8-1. 일관되고 지속적으로 운영된 사회공헌활동 사례
1) 기업 이념 및 배경
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교육사적 의의
① 교육의 기회균등
② 개인차를 인정하고 능력에 의한 교육
③ 공교육의 필요성과 단계적인 학제
④ 주체성이 있는 역사의식
⑤ 교육과정 개혁
⑥ 민족문화 운동
4) 사상가
(1) 반계 유형원
※ 교육목적 : 교육의 기회균등을 통
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교육정책을 그대로 드러내었다. 일제는 사립학교를 통제하기위해 ‘사립학교 규칙’과 ‘서당규칙을’만들었다.
2. 제2차 조선교육령 시행기의 교육
무단통치에 의해 한국인이 일본인으로 동화되어간다고 생각했을 때 전국적으로 독립운동
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운동
1. 인보관 운동의 정의
2. 인보관 운동의 배경 및 진행과정
1) 인보관 운동의 배경
2) 인보관 운동의 진행과정
3. 인보관 운동의 목적, 의의와 성격
1) 인보관 운동의 목적
2) 인보관 운동의 의의
3) 인보관 운동의 사회적 성격
4. 인보관
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역사회복지론, 서울대학교출판부
『참고 문헌』
*서양사회복지사론 -영국의 빈민법을 중심으로- 김동국 저.(1994) 유풍출판사.
*사회복지 실천기술론 이영분 외 6인. (2001) 동인.
*사회복지 역사와 철학 함세남 외 5인. (2001) 학지사.
*자원봉사론
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학교사회복지 홍보
-지역사회주민, 전문가, 공무원교육
-학교사회복지실 견학안내
사회복지실천
조사와 연구자
지식개발을 위한 발표 관여
-학교사회복지 관련 모임 참석
-연수 및 워크숍 참여 및 주최
-사업평가 및 사례 발표
*출처: 김 상곤(
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상,하, 도서출판 새날, 1997
정희선 「한국 근대 자유시 형성과정 연구」 건국대 대학원, 2002.02
최동호, 한국현대시사의 감각, 고려대학교 출판부, 2004 Ⅰ.서론--------3
1. 연구의 필요성
Ⅱ.본론 ---------3~20
1. 1910년대
2. 1920년대
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\'인간의 영혼\'에 대한 그의 폭넓은 수용을 따를 사람이 없다. 그의 연구방법의 다양성과 신비에 대한 깊은 이해등으로 인하여 그는 서구의 젊은이들 가운데서 이는 혁신운동에 있어 정신적, 지적 지도자로 인식되어 갈 것으로 보인다.
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학교는 경쟁보다는 협동을 장려하여야 한다.
⑥ 민주주의만이 진정한 성장에 필요한 사상과 인격의 자유로운 상호작용을 허용할 뿐만이 아니라 촉진한다.
3) 교육과정과 수업
진보주의 교육은 기존의 전통적 학교에서 가르치고 배우는 내용
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