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유아 보육법이 1991년 1월 14일 제정공포되게 되었고 보육 관련 주무부서를 보건복지부로 일원화 하게 되었다.
그리고 그 동안 유아교육 진흥법에 준하여 설치되고 운영되어온 새마을 유아원에 대해서는 1994년 1월까지 교육법에 의한 유치원이
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교육과 3~5세 장애유아에 대한 의무교육을 실현하기 위해서는 관련 법규의 개정뿐 아니라 법 정신을 실현하기 위한 교육 담당자들의 의지 및 적절한 재정적 지원이 반드시 뒤따라야 할 것이다.
둘째, 분명하게 장애로 진단된 아동뿐 아니라 장
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교육’
김성원 ‘루돌프 슈타이너의 유아교육론’
강승규-전주우석대 논문 ‘슈타이너의 인지학과 교육론’ Ⅰ. 슈타이너의 생애와 활동
Ⅱ. 발도르프 프로그램의 배경
(1) 이론적 배경
(2) 사회문화적 배경
Ⅲ. 발도르프 유치원 교
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유아교육학과 4학년 부모교육 A형] 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하시고, 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
1) 정의
2) 필요성
(1)
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교육(진로지도)의 개념
1. 베일리(Bailey. 1973)
2. 테일러(Taylor. 1972)
3. 호이트(Kenneth. B. Hayt)
4. 김충기
Ⅳ. 청소년진로교육(진로지도)의 기본 원리
1. 유치원 및 초등학교 단계
2. 중학교 단계
3. 고등학교 단계
4. 대학 단계
5. 계속 교육 및
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교육프로그램 유형이 대학생의 성평등 의식 향상에 미치는 효과, 한국교육학회
최현정(2011), 범교과적 법교육 수업방안 연구 : 양성평등교육을 중심으로, 숙명여자대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남녀평등교육(양성평등교육)의 정의
Ⅲ. 남녀평
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유아 통합교육에 관한 교사의 인식 및 교육내용에 관한 연구」경기대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아에 대한 법적, 학문적 정의
1) 특수아에 대한 법적 정의
2) 특수아에 대한 학문적 정의
2
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교육목표, 내용, 방법 면에서 독자성을 가지기도 하지만 아동의 개성을 최대한 개발하려면 계속성 있고 통일성 있는 경험제공을 위하여 효과적이고 합리적인 교육과정운영의 연계성을 가져야 한다. 유치원에서 교육과정의 연계성을 고려하
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정의 아버지 혹은 미혼모 자녀의 생부)에게 육아 비용을 포함한 자녀양육비를 일부 보조하도록 하는 강제적 성격을 띠고 있다.
③ 육아지원 서비스에 대한 재정 지원
미국에서는 육아의 책임이 각 가정에 있다는 통념이 자리하고 있다. 이러
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교육 대상자의 인식」김태훈, 건국대학교 대학원 논문(2007)
「영재교육 운영제도 연구」나동주, 목포대학교 대학원 논문(2006)
서울 모든 초·중교 ‘영재학급’, 경향신문, 2009.01.06
http://blog.naver.com/iroonet Ⅰ. 영재의 정의
Ⅱ. 영재의 일
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