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이론 교육행정 및 교육경영 핵심정리 서브노트
제1장 교육행정의 개요
제2장 교육행정학의 학문적 성격
제3장 교육행정의 제이론
제4장 교육행정 조직
제5장 교육행정의 과정론
제6장 장학행정
제7장 교육재정론
제8장 학
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이론
2. 학교규모의 경제성 분석방법
Ⅲ. 소규모학교 통폐합과 규모의 경제 분석
1. 초등학교의 적정규모
2. 소규모 중학교의 적정규모
Ⅳ. 소규모학교 통폐합의 관련요인 분석
1. 통폐합 관련요인의 설정
가. 교육여건 요인
나. 학교
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교육권 이론
2. 헌법(憲法)상의 교육규정
1) 교육을 받을 권리
2) 교육을 받을 의무
3) 의무교육의 무상
4) 교육의 자주성, 전문성, 정치적 중립성 및 대학의 자율성의 보장
5) 평생교육의 진흥
6) 교육제도․운영․재정 및 교원의 지
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교육권 이론
2. 헌법(憲法)상의 교육규정
1) 교육을 받을 권리
2) 교육을 받을 의무
3) 의무교육의 무상
4) 교육의 자주성, 전문성, 정치적 중립성 및 대학의 자율성의 보장
5) 평생교육의 진흥
6) 교육제도․운영․재정 및 교원의
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재정 지원을 지속적으로 해야한다.
7. 청소년단체 및 수련시설에 청소년전문지도자를 배치하여 청소년수련활동을 지도할수 있 도록 하고 이들에 대한 지속적인 재교육 기회를 부여해야 한다.
참고자료
표갑수, 아동청소년복지론, 나남출판
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Education, 23(2). 123-124.
Coleman, J. et al. (1966). Equality of educational opportunity. Washington, DC: U.S.A Government Printing Office. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교 통폐합의 이론적 기초
1. 학교 통페합의 경제이론
2. 학교 통폐합의 사회적 선호도 평가
가. 지역사회와의
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론
1. 보육시설 평가인증제란 무엇인가?
2. 평가인증의 필요성
3. 평가인증의 목적
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2.질적 보육의 준거들에 대한 논의
3. 맥락적 요인의 강조
4. 아동 경험의 강조
5. 부모의 관점에서 본 질적 준거
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론 강의안 2000
최창현 관동대학교 정책론 강의안 2004
이해영 경일대학교 정책론 강의안 2004 제 1 절 의사결정의 개념
제 2 절 의사결정에 관한 이론적 틀
제 3 절 의사결정과정
제 4 절 합리적 ․ 효과적 의사결정
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론
행정학의 위기를 분류적용하여 살펴보며 간략한 처방을 제시하였다. 행정학 연구와 교육의 개선 노력을 통해 위기의 극복이 가능하다. 최근 행정학계를 강타하고 있는 위기의식은 한국 행정학의 발전에 초석이 될 것이다. 반면 위기의식
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론, 청목출판사, 2005
조성연, 영유아보육의 이해, 학지사, 2006
한성심, 영유아보육과정, 태영사, 2006
오현숙, 아동복지론, 학문사닷컴, 2008
이순형, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영유아보육서비스
Ⅲ. 영유아보육
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