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교육은 서로 배타적인 것이 아니며, 서로 영향을 주고받는다. 《참고문헌》 매체언어 교육의 내용범주와 수용 양상 연구, 정구향, 새국어교육 제63호 정보화 시대의 국어 교과서 개발 방향, 최미숙, 국어교육학연구10 (2000.7) 국어과 교육과정
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정보화 그리고 한국교육, 서울 : 교육과학사, 1996 농림수산정보센터 / 농림수산정보화사업 추진계획, 1994 농림수산정보센터 / 농어민 정보, 이용 실태 및 수요조사, 1995 한국해양대학교 해사산업연구소 / 21세기 해양시대의 개막과 한국수산업
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교육론 서설」, 『국어교육』97, 한국 국어교육 연구회. 고형일1996),「근대화 정보화 그리고 한국교육」, 교육과학사, pp.368~369. 구인환 외(1998), 「문학교수학습 방법론」, 삼지원, p388. 이기우·김명진 역(1997), 「하이퍼텍스트와 문학의 미래
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교육론 서설」, 『국어교육』97, 한국 국어교육 연구회. 고형일1996),「근대화 정보화 그리고 한국교육」, 교육과학사, pp.368~369. 구인환 외(1998), 「문학교수학습 방법론」, 삼지원, p388. 이기우·김명진 역(1997), 「하이퍼텍스트와 문학의 미래
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정보화 시대의 교육』 ◎ 강영실 외 10, 『사회문제론』,서울: 대왕사, 2005 ◎ 권용혁, \'정보화시대의 삶과 규범\', [철학] 제56집, 한국철학회, 1998 ◎ 건전한 정보 윤리 정책을 위한 정책방안『정보격차 이슈 리포트 통권 9호』, 한국정보문화진
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교육지원센터) 「A Study on the Educational Utilization of User Interface and Multimedia on the Internet Environment」 최 완식, 김 창익 「멀티미디어 자료 활용을 통한 교과별 교수-학습모형 구현 」 「정보화 사회에서 교육체제의 변화에 따른 멀티미디어의 교육
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정보화시대 한국사회의 변화와 연속성’/미래전략연구원/2003 강영실 외 10명 저/<사회문제론>/백운출판사/pp. 287~294 강상현/『정보화 시대의 교육』 김경동 외/『정보사회의 이해』/나남출판/2001 건전한 정보 윤리 정책을 위한 정책방안『
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정보화사회, 현장특수교육(1998년 여름) 국립특수교육원 심상민, 국어 교과 내 미디어 교육 수용 현황 및 수용 방향 연구 중등학교 국어 교과를 중심으로, 서강대 언론대학원 석사학위 논문, 2003 이종문, 멀티미디어 도서관 설치를 위한 한가지
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정보화 시대와 방송교육, 나남출판 나일주(1996) - 교육공학의 이해, 서울 : 학지사 박용래(1999) - 교육방송 프로그램의 수준별 활용을 통한 영어 듣기·말하기 기초 능력 신장, 교육방송활용연구발표대회 박석규(1988) - 교육방송프로그램을 활용
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교육 프로그램 개발, 교육공학 연구 강인애(1997), 왜 구성주의인가? 정보화시대와 학습자중심의 교육환경, 서울 : 문음사 김종문 외, 구성주의 교육학, 서울 : 교육과학사 송해덕(1998), 구성주의적 학습환경 설계 모델들의 특성과 차이점 비교분
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