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교육의 전세계화’의 핵심이념이다.
* UNESCO와 OECD의 시각차이는 현재 우리나라의 평생학습담론을 둘러싸고도 동일하게 나타난다.
참고자료
김창엽 저, 평생교육경영, 청목출판사 2012
최은수 저, 평생교육정책론, 학지사 2012
차갑부 저, 평생교
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교육개론. 학지사.
2. 이경환 외 8명(1998). 유치원 교육과정 해설. 교육부.
3. 이영석(2001). 신유아교육론. 작은 곰자리.
4. 이영석,권대도, 최민수(1989). 유아교육학 개론. 양서원.
■참고자료
1. http://home.ewha.ac.kr/~imewha/kisa/98_2/re1116/1120donga17.htm
2.http
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교육대학원 석사학위논문, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년문제와 관련된 기사 3편
1) 관련된 기사 1
2) 관련된 기사 2
3) 관련된 기사 3
2. 청소년문제와 관련된 기사에서 주로 다루고 있는 문제
1) 관련된 기사 1에 대한 비판적 요약
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정책들 중 성공적으로 정착된 것은 무엇이고 이유는 무엇이라 생각하십니까? 제 1 장 서 론
제1절. 연구 배경 및 목적
제2절. 연구 방법 및 연구 제한점
제 2 장 리더십과 조직문화에 관한 이론적 배경
제1절 리더십
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정책연구총 서 통권 제15호 P63-P64
권중돈(2007) 노인복지론
교육인적자원부. “노인교육발전 5개년 계획”(2001.12)
대한노인회 본부 통계자료(2006. 6.30 기준)
박귀영(2007) 노인여가복지시설 이용실태와 생활만족도에 관한 연구 :
노인 평생학습과
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집행되고 있는지를 설명
1) 국민기초생활보장제도의 개요
2) 국민기초생활보장제도가 정책의제 및 대안의 형성 과정
3) 정책결정과정
4) 현재 국민기초생활보장제도가 어떻게 집행되고 있는지를 설명하시오
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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론
Ⅱ.아동의 개념
1. 아동의 정의
2. 아동의 욕구
Ⅲ. 아동복지
1. 아동복지의 개념
2. 아동복지정책
3. 아동복지정책의 특성
4.아동복지 정책의 사회적 가치
Ⅳ.아동복지 정책
1. 아동복지정책내용분석
2. 우리나라 아동 복지 정책
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교육, 학현사, 2008.
김영모, 현대사회문제론, 고헌출판부, 2007.
양금희, 부모역할과 부모교육에 관한 연구, 교회교육 정책세미나 자료집, 장로회신학대학교 기독교교육연구원, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 가정의 특징
2. 현대
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교육정책과 수월성 교육정책을 동시에 효율적으로 추진하고 있다. 학부모의 경제력에 따라 영재교육의 기회권이 박탈되지 않도록 나라에서 광범위한 영재 학생들에게 전폭적인 지원을 하고 있는 것은 물론, 영재교육과정에 영재아의 의견이
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의식화의 한 방법으로서 대화와 토론, 대화와 토론을 거친 이후 실천으로 이어지게 하는 프락시스를 중심으로 한 문해교육이 핵심이다. 혁명적 유토피아를 건설하는 꿈을 갖고 있는 프레이리는 정적이기 보다 동적이며, 죽음보다는 삶을, 현
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