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교육열에 관하여
1. 들어가는 말, 연구의 필요성
2. 학교팽창의 원인과 그 특성 - 한국의 학교가 팽창하고 있는 원인과 그 특성
3. 교육열의 문제제기
4. 교육열의 형성배경
5. 교육열의 개념
6. 교육열의 기능, 기본형
7. 교육열의 인식전
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교육모형 개발 및 적용, 언어청각장애연구.
조금희 (2010). 언어 및 의사소통장애와 언어치료에 대한 유아교사의 인식. 특수교육저널 :이론과 실천. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통장애의 개념 및 특성
2. 언어치료의 개념
3. 언어치료
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교육자치제
１）교육자치제의 개념
우리나라 교육자치제의 법적 근거는 헌법 제３１조 제４항에 “교육의 자주성전문성정치적 중립성 및 대학의 자율성은 법률이 정하는 바에 의하여 조장된다”와 교육기본법
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교육보육 통합을 위한 재정시스템, 한국유아교육학회, 한국유아교육학회 2008년정기학술대회 자료집, 2008.
유창희(2002) : 유아교육의 공교육화에 관한 연구, 서강대 교육대학원, 석사학위논문 1.서론
2.유아교육의 개념
3.유아교육의 필
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교육훈련이 나아가야할 방향
지금부터는 좋은 국정관리를 조기에 실현하기 위한 관점으로 한국공무원 교육훈련 체제의 유전인자 전환전략과 개혁방향을 알아보고자 한다. 여기서는 당연히 체제분석을 위한 기본 틀에서 제시되었던 내용들
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교육(지도, 수학수업)의 과정
Ⅴ. 수학교육(지도, 수학수업)의 평가
1. 평가 방침
2. 평가 계획
1) 지필고사
2) 수행평가
Ⅵ. 수학교육(지도, 수학수업)과 통계교육
1. 통계 교육의 의미
2. 초등학교 통계 교육의 방향
3. 초등학교 통계교육
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및 문제점
Ⅲ. 학교 통폐합의 비용-수익과 선호도 분석
1. 학교 통폐합의 비용-수익 분석
2. 학교 통폐합의 선호도 분석
Ⅳ. 요약 및 결론
1. 요 약
가. 학교 통폐합의 비용-수익 분석
나. 학교 통폐합의 선호도 분석
2. 결 론
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이론
2. 학교규모의 경제성 분석방법
Ⅲ. 소규모학교 통폐합과 규모의 경제 분석
1. 초등학교의 적정규모
2. 소규모 중학교의 적정규모
Ⅳ. 소규모학교 통폐합의 관련요인 분석
1. 통폐합 관련요인의 설정
가. 교육여건 요인
나. 학교
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개념
3. 임금피크제의 유형
4. 임금피크제의 쟁점
Ⅲ 임금피크제의 사례분석
1. 수자원공사
2. 신용보증기금
3. 대한전선
4. 컨테이너부두공단
5. 대우조선해양
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이론적 접근
인간의 심리적 특성을 단지 조사하고 기술하는 데 중점을 둔다.
8. 이론적 접근
제시된 이론을 중심으로 도출된 가설을 검증하는 방법 등이 있다 ●교육심리학[敎育心理學, educational psychology]
●교육심리학의 성격
●교
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