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통계 및 가정폭력 실태조사. 대구: 가정법률상담소.
법제처(1989). 대한민국현행법령집. 서울: 한국법제연구원
변화순(1996). 이혼가족을 위한 대책 연구. 서울: 한국여성개발원.
엄영진(1998). 사례중심 가족법. 서울: 대왕사.
유영주(1985). 신가족
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참고하여, 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경 가운데 하나를 들고, 어떤 점에서 그 환경이 중요한지를 제시하시오.
1. 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경 중 하나 선택
2. 선택한 외부 환경의 중요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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제
Ⅳ. 초등학교교원(초등교사)의 여가활동 참여도와 교직만족
Ⅴ. 초등학교교원(초등교사)과 보수교육
Ⅵ. 초등학교교원(초등교사)과 성인학습
Ⅶ. 외국 초등학교교원(초등교사)의 지도 사례
Ⅷ. 초등학교교원(초등교사)의 바람직
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내용은 본시 학습내용과 연관성 있도록 하되, 준비된 ICT 종류 및 학생들의 ICT 활용 선수 능력을 반영하여 제시하는 것이 중요하다.
3) 정리
ICT 활용 수업을 통해 달성한 학습목표를 인지시키고 프리젠테이션, 실물화상기 등 자료작성 및 분석
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방법을 사용하여 타당한 해결을 하였음.
<참고문헌>
우정호(1999) 학교수학의 교육적 기초, 서울대학교출판부
G.Polya, 우정호 역(1999) 어떻게 문제를 풀 것인가-수학적사고방법-, (주)천재교육
정동권 외3명 역(1999) 문제해결과정과 발문분석,
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개발의 개념 및 의의
2. 프로그램 개발의 모형
3. 프로그램의 유형
Ⅱ. 프로그램 개발 과정
1. 기획
2. 욕구분석
3. 욕구의 우선순위 설정
4. 프로그램 목표의 설정
5. 마케팅
6. 학습내용, 교수법 및 교수매체의 선정
7. 프로그램 평가
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제해결력의 신장을 위한 교수, 학습 방법
Ⅵ. 수학과교육과정의 내용
1. 영역
2. 조직
3. 영역별 이동과 지도상의 유의점
1) 수와 연산 영역
2) 도형 영역
3) 측정 영역
4) 확률과 통계 영역
5) 문자와 식 영역
6) 규칙성과 함수 영역
Ⅶ.
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교육심리학>> 학지사. 2004.
이달석. <<교육심리학>> 학지사. 1997.
이용남외 7명. <<신교육심리학>> 학지사. 1999. 교수이론
1). Glaser의 교수이론
2). Bruner의 교수이론
3). Gagne의 교수이론
교수연구의 패러다임
1) 교수
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가족과 친구들에게 받는 상처
2) 사회의 편견
3. 자녀 양육의 문제
Ⅲ. 이혼여성 복지 서비스 개선과제
1. 사회복지적 측면
1) 이혼가족을 위한 상담 및 지원체계
2) 이혼부모들을 위한 교육 프로그램 활성화
3) 사회적 지원체계 요구
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교육 정책과정 분석』, 한베출판사, 2003
5. 윤애희,『 유아교사를 위한 교재교구 연구』, 보육사, 1996
6. 윤애희,『교재교구의 제작과 활용실제』, 보육사, 1994
7. 『유아교육 교수학습방법』 / 이정환, 교문사, 2004
8. 한국유아교육센타 Ⅰ.
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