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수학능력시험(SAT) 점수도 명문대 진학의 필요 과정일 뿐 충분 과정은 아니라는 것이 미국 교육전문가들의 얘기다.
< 참고자료 >
김덕영(2006). 한국EFL학습자들의 \'칭찬\'화행에 관한 연구. 영어영문학연구. Vol.48 No.4 한국중앙영어영문학회.
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과 함께 사용될 Handouts, Workbook등이 필요하다면 이들도 사전에 준비되어져야 할 것이다. 경우에 따라서는 교수요원이 지침서나 보조자료가 하는 역할을 수행할 수 있을 것이다.
Ⅹ. 결론
교육용 소프트웨어는 크게 Computer-Assisted Instruction(CAI)과
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과 평가를 해 주어야 한다.
참고문헌
김동배 외, 인간행동이론과 사회복지실천학지사, 2005
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 2007
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2007
조복희, 아동발달, 교육과학사, 2008
최옥채 외, 인간행
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과 그 평가 방법에 관한 고찰, 교육 논총 제18집,건국대학교 교육대학원
○ 문성원(1999), 사이버 공간의 심리, 사이버공간과 상담, 서울: 전영사
○ 송성자(1987), 가족관계와 가족치료, 서울:홍익제
○ 성문선역(1991), 버지니아 새티어, 사람만들
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교육활동계획안 단 원
신나는 캠프
기 간
7월 19일 ～ 7월 23일
교 육
목 표
▷ 실내외에서 할 수 있는 다양한 물놀이를 경험하고, 더위에 지칠 때는 그늘에 쉬어 보면서 자긴의 기분과 안전에 대해 생각해 보도록 한다.
영 역
요일
주제
월(19)
화(
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과 열매
〈게임〉
밤, 대추게임
가을나들이
<코앤코>
<영어>
실외자유선택활동
어린이집 주변유실수 관찰 도토리 구슬 게임 구름찾기
나들이
원 주변 열매 관찰 산책하기
기본생활습관
감사하는 마음 갖기
친사회적 활동
먼저 사과하
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과학
▷ 곡식을 관찰해요 ▷ 콩나물 기르기
음률영역
▷ ‘잉잉잉’, 노래 부르기 ▷ 귀뚜라미 소리 만들기
대소집단활동
<노래>
잉잉잉
<창의영어>
<생일잔치>
10월 생일잔치
<신체표현>
잠자리가
되어 보세요
<창의영어&g
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과학 영역
▷ 여러 가지 과일, 견과류 관찰해요 ▷ 과일 샐러드 요리하기
음률영역
▷ 도토리 발판 위에서 뛰어요 ▷ 만든 악기로 노래부르며 연주해요
대소집단활동
<노래>
도토리
<동시>
‘보리’동시 듣기
<창의영어>
<이야
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과제 분석
Ⅱ. 단원의 목표
1. 인지적 측면
2. 기능적 측면
3. 정의적 측면
Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태
3. 관심있는 교과
Ⅳ. 단원의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 평가 계획
1. 평가의 관점
2. 평가
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국어과 교육은 효율적으로 이루어질 수 없다. 교육의 직접 실천자이고 교육의
주체인 국어과 교사가 어떠한 교육 의도와 교육 목적, 목표로써 어떻게 교육 내용
과 방법을 선택하여 실천하고, 또 어떻게 평가하느냐 하는 것은 매우 중요한 의
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