|
상대주의가 극단적 상대주의로 들어가면 그 어떤 (살인, 강간 등.)행위도 이해를 해버리는 상태가 되버립니다.
교육사회학
교육현상을 사회학적으로 연구하는 경험과학.
참고
새로운 교육사회학 총론 (이종각 저 , 동문사)
네이버 백과사전
|
|
|
형성되어야만 장학의 효율성을 높일 수 있다. 역지사지라는 말이 있다. 이 역지사지야 말고 원만한 인간관계를 위한 기초적이고 근본적인 사고가 아닌가 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이윤식, 『장학론: 유치원·초등·중등 자율장학론』, 서울: 교육
|
|
|
평가
- 수업과 평가를 유기적으로 통합
- 반응을 구성하거나 활동을 수행하도록 요구
- 종합력, 추리력, 문제해결능력, 메타인지능력 등 고차원적 능력 측정
- 학습의 성과는 물론, 과정도 평가
- 교육목표의 달성도를 실제상황에서 확인
- 학생
|
|
|
교육방송(EBS)의 수능강의가 시작된 지 한달이 지났다. 회원이 74만여 명에 달하고 동영상 강의누적 다운로드가 212만여 건에 이를 정도로 양적인 면에서는 대입 수험생의 주요한 학습방법으로 확고하게 자리 잡은 것으로 보인다. 그러나 강의
|
|
|
평가제는 비공개가 원칙이다. 그러나 새 평가제는 공개를 원칙으로 한다. 평가도 절대평가로 바뀐다. 현재까지는 상대평가(수: 20%, 우: 40%, 미: 30%, 양: 10%)에 의해 점수를 매겨왔다. 그렇지만 교육부는 “교사 간 순위 비교는 하지 않을 것”이
|
|
|
평가목적에 따라 절대적기준과 상대적기준을 활용하여 인사고과에 반영하는 것이 직원들의 신로되를 증대시키는 방안이 될 것이다. 예를 들어 모든직원들의 역량을 높일 수 있는 지식이나 업무내용에 대한 교육훈련과정들은 절대평가를, 승
|
|
|
평가대상으로 정하고, 이를 실시한 후 경험적 실증적 자료를 수집하여 양적 통계 방법으로 그 자료를 처리하고 해석하는 평가방식이다. 이러한 방식은 교육활동을 객관적으로 평가하여 그 결과를 선발 자료 등으로 유용하게 사용할 수 있다
|
|
|
교육?훈련체계 확립
4) ?ICT 통합 정보화 교육 서비스(가칭)? 구축?운영
5) 정보?지식격차(Digital Divide) 해소 지원
6) ?한민족 ICT 공동체 형성? 추진
Ⅲ. 교육혁신(교육개혁)과 공학모형
Ⅳ. 교육혁신(교육개혁)과 교육행정시스템
1. 교육행정
|
|
|
교육과학사, 1993
「평생교육론」,김난수,문음사,1995
「점잖은 아이와 유치한 어른의 교육학」,김인회,한국학술정보,2002
「교육사회학 총론,이종각」,동문사 ,1996
「경제와 사회」,유 득준,이화여자대학교출판부, 1988
「한국 공교육의 진단」
|
|
|
교육과 비니지스와의연계 강화
영국 경제에서의 일자리 창출과 자산 창출을 위한 기반 마련
고등교육혁신기금(HEIF: Higher Education Innovation Fund)의 강화를 통하여 지역적국가적으로 대학들이 기업들과 실제적인 공동 작업(비 연구분야)을 할 수
|
|
메뉴펼치기
