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기술교수가 정신지체인의 볼링장 이용하기 기술 수행에 미치는 영향」, 특수교육학연구, 제40권, 제4호, 2006년도.
김진호, 「정신지체학생의 지역사회직업훈련프로그램 개발을 위한 지역사업체 인식조사」, 특수교육학연구, 제41권, 제1호, 2006
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훈련이 필요하다. 그런 훈련 없이 의사소통을 위한 교육을 시킬 경우 우리는 아마도 원어사용자에게 전적으로 의미있는 문화적 공명이 대부분 결여된 빈곤한 의사소통에만 학습자들을 접근시키게 될 것이다. 따라서 문화간의 의사소통 능력
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훈련은 대상의 특성을 고려하여 방법과 전략을 모색하여야 한다. 대상, 시간, 장소, 상황을 구조화하여 말의 실제적 사용에 바탕을 둔 화용적 접근이 보다 효과적임 Ⅰ 청능훈련의 기초
1. 말소리 지각과 이해를 위한 구성 요소
2. 말 지
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E. &Eu, L./박성익·권낙원 편역(1988), 수업모형의 적용기술, 성원사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 탐구 학습법의 이해
2. 탐구 학습법의 적용 원리
3. 탐구 학습법의 절차
4. 탐구 학습법의 적용
5. Bruner의 수업이론과의 비교 논의
Ⅲ. 결론
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훈련기관은 경찰관의 능력발전과 태도변화를 위한 체계적인 교육훈련을 실시할 필요가 있다, 더구나 국민의 의식변화와 경찰의 치안수요의 확대에 따라서 종래의 권위주의적이고 비민주적인 경찰행정과 소극적인 직무를 수행하는 능력으로
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교육학[제3개정판] - 김영욱 외 7인 (교육과학사)2006
【 결 론 】
정신지체의 정의, 교육목적과 목표, 교육방법, 통합교육을 위한 교사의 역할과 교수방법에 대해 알아보았다. 정신지체 아동들은 기억력이나 주의집중력, 학습내용의 일반화 등
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기술 적응 능력의 차이로 인해 소외되는 구성원들이 없도록 포용적인 접근을 유지해야 한다.
7. 참고문헌
김종성. 정보화 사회의 인적자원개발 전략. 서울: 교육과학사. 2023.
이민수. 디지털 전환 시대의 조직학습 생태계 구축 방안. 서울: 한국
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학습조직의 이론과 실제』, 삼성경제연구소 Ⅰ.서 론
Ⅱ. 기업교육 정의와 기존 기업교육 업체 분석
1. 기업교육의 정의
2. 기존 기업교육 업체의 문제점과 개선안
Ⅲ. 기업교육의 새로운 물결 E-learning
1. E-learning의 개념
2.
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전략)에 대한 평가, 계획, 조절 및 조건적 지식의 4개 영역에 걸쳐 5개
문항씩 총 20개 문항을 작성하였다. 재검사 신뢰도는 .85 ~ .87로 나타났다.
(20) 자기효능감 혹은 자기조절 전략 사용의 측정 정사
Printrich De Groot(1990)가 제작한 학습에 관한 동
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훈련이 끝나는 게 아니라는 것을 알도록 하는 것이다. 교사는 자신을 專門家로 볼 필요가 있는데, 이것은 부분적으로는 직업적 노력으로 自我發展과 技術訓練에 종사한다는 것을 의미한다. 임상장학은 자발적으로 새로운 장학기술을 개발시
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