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교육사상
시청각교육(세계도회)의 선구자
근대교육 방법의 창시자
세계 최초의 체계적인 교육학 저서(대교수학) 저술
모든 사람을 신분에 관계없이 똑같은 교육을 받아야 함
교육이론의 핵심 개념 : 인간성
사회개혁가로서의 신조 : 평등
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관리: 아동의 욕망 억제와 외적 질서를 유지하는 훈련
-적극적 관리 & 소극적 관리
교수: 사고권(思考圈)을 형성하고 확장하여 감정과 의지를 일으켜 그것에 따라 도덕적 품성을 형성
-교육적 교수 <흥미 =다면적 +통일성>,
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교육학은 모두 마음을 향상시키는 것과 비취는 것을 자기 속에 받아들일 것이다. 그러나 그 교육학은 태양의 광채와 어린이의 웃음을 넘어서 신이 멀어지는 것과 죽음의 밤을 잊지는 못할 것이다.
Ⅳ. 신인문주의교육 국가주의적 교육사상가
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교육을 바르게 인식하고 미래를 희망적으로 설계하는데 그 의의가 있다.
Ⅴ. 출처
교육학개론 (강영삼, 이성흠, 김진영, 조상철 저)
교육의 역사와 철학 (박의수 저)
교육의 역사= History of education (정규영 저)
국립중앙도서관 디지털도서관 http:/
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신인문주의와 교육
1 - 1 ┃ 신인문주의와 교육
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│ 고 대 │ 중 세
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