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대한 특성 파악
라. 단원과 차시내용의 분석과 재구성(자기주도적 학습능력, 수행능력의 구분)
마. 단위 시간수업 절차와 활용할 발문의 준비
바. 교실 공간구성 및 학습집단의 구성과 자료의 배치
2. 좋은수업 실행단계를 위한 몇 가지 검
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자기 주도적 학습 능력 신장
2. 직접 체험활동의 확대
3. 융통성 있고 탄력적인 운영
Ⅴ. 재량활동 교육과정의 편성 절차
1. 학교 교육 과정 편성?운영 계획의 수립
2. 상위 교육 과정과 편성?운영 지침 분석
3. 계획 수립을 위한 기초 조사
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초점을 맞춘 관찰
· 초점을 맞춘 보고회
2. 협동적 전문성 개발
· 동료지도
· 전문적 대화
· 교육과정 개발
· 현장 연구
3. 자기주도적 개발
Ⅱ. 우리나라 장학의 문제점
· 전시행정
· 비전문성
· 승진을 위한 수단
* 참고문헌
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대한 교육의 필요성
Ⅲ. 매체언어와 국어교육의 거리
Ⅳ. 매체의 언어 사용방식과 매체활용을 위한 조건
Ⅴ. 매체변화와 교육 방법 및 활용
Ⅵ. 매체언어교육의 미래와 과제
Ⅶ. 매체의 변화와 국어교육의 방향
Ⅷ. 참고 문헌
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교육학개론, 교육과학사, 2007 목차
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 서론
2) 본론
3) 결론
출처 및 참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을
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대한 정리
● 구성주의의 핵심 아이디어
● 관련된 주요 학습이론 (▶표로 제시)
(1) 인지적 발달 이론 (J. Piaget)
● 피아제 이론의 핵심
▶<기본적인 인지 구조>
● 인지 구조들은 동화(assimilation)와 조절(accomodation)이라는 적응과정을 통해
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교육학개론』 형설출판사, 2003
이성은·오은순·성기옥 지음. 『새 교수법』 교육과학사, 2002
마리엘레 자이츠 지음. 『몬테소리 교육학과 발도르프 교육학』 밝은누리, 2001
이성은 지음. 『아동을 위한 총체적 언어 교육』 이화여자 대학교 출
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자기주도적 학습과 창의성을 계발시키는데 많은 도움이 될 것 같습니다. 저는 교단에 나가면 여러 가지 교수-학습 방법을 사용해서 학생들을 가르치도록 하겠습니다.
이상기 외 7명 공저. 『교육학개론』 형설출판사, 2003
최상희 지음. 『NIE
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대한민국 임시정부에서의 의무교육제도
2) 건국헌법 제정 과정에서의 의무교육제도
3) 1952년헌법 이후의 헌법에서의 의무교육제도
4) 의무교육제도의 확대 실시
5) 공교육화
(1) 제1차 교육과정
(2) 제2차 교육과정
(3) 제3차 교육과정
(4) 제
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대한기독교출판사, 1987.
정웅섭, “전문교육”, 서울:대한기독교서회, 1988.
엄도성, “교사단기대학”, 서울:성광문화사, 1984.
이형행, “교육학개론”, 서울: 양서원, 1998
목 차
Ⅰ. 서론 --------------------------------------------------- 1
Ⅱ. 본론
1. 대
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