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체가 있을지,,,이건 아마도 조기교육이 정말 중요하다 하지만, 청소년들의 문제는 아마 이 나이 때 꿈에 대한 막막함이 아닐까 싶다. 갈 길은 멀고 먼가는 하고 싶은데 뭘 해야 될지 몰라 막막한데 공부는 지쳐서 하기 싫을 때 탈선을 하게 된
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3. 배두본. (1997). 제7차 영어과 교육 과정 개발의 방향. 『영어교육연구 제7집』, 부산: 부산영어교육 학회.
4. Jack C. Richards. (2004). Tactics for Listening - Basic. 옥스퍼드 대학출판.
5. MBC 프로그램 열다섯 살, 꿈의 교실 [http://www.imbc.com/broad/tv/culture/sp
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3) 장애인에 대한 집단 토의
집단토의는 지금까지 살펴본 대부분의 교육 방법들과 연계하여 활용 가능한 방법이다. 이해 교육 대상자들에게 사전 자료와 장애에 대한 기본적 개념을 충분히 제시하고 계획한 후에 집단 토의를 진행 하는 것이
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교육대학원, 1997.
양동대, 「백호 임제 시 연구」
이춘배, 「다시 만나보는 백호 임제 선생」, 『문학춘추』, 문학춘추사, 2013.
임나용, 「백호 임제의 방외시 연구」, 공주대학교 교육대학원, 2012.
임보연, 「백호 임제의 변새시 연구」, 경희대
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교육학, 서울:소명출판, 2000.
2. 이재승, 국어교육의 원리와 방법, 서울:박이정, 1997.
3. 최현섭 외, 국어교육학개론, 서울:삼지사, 1996.
4. 노명완 외, 국어과 교육론, 갑을풀판사, 1988.
5. 박영목 외, 국어교육학원론, 교학사, 1995.
6. 권성호, 미디어
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