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1. 상대평가&절대평가
2. 진단평가&형성평가&총괄평가
3. 양적평가 & 질적평가
4. 분석적 평가 & 총체적 평가
5. 결과평가 & 과정평가
6. 선택형 평가
7. 수행평가
8. 개념지도 작성법
9. 자유회상검사 & 탐문검사 & 진위검사 & 낭독분석 &
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robel)의 유치원교육도 코메니우스의 어머니학교에서 많은 암시를 받은 것으로 짐작된다.
② 제2기인 아동기(6세～12세)는 국어학교인 바, 교과목으로는 읽기(讀)쓰기(書)셈하기(算)등의 3R\'s는 물론,역사지리미술등을 가르친다.특히 이시기의
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개론] 유아교육의 모든 것
1. 유아교육의 의의
가. 유아교육의 대상
나. 유아교육의 개념
다. 유아교육 기관
2. 유아교육의 중요성
가. 인간 발달의 기본 원리
나. 발달 심리학적 배경
다. 국가․사회적 요청
3. 유아교육의 발전 과
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은 기업에게 큰 도움을 줄 수 있을 것이다.
둘째, 회사의 핵심 가치나 조직 문화를 강화/유지하는데 기여할 수 있다. 멘토링은 공통의 문화적 가치나 회사가 기대하는 바를 구성원들의 마음 속에 심어줌으로써, 공동체 의식과 회사에 대한 몰
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타율성보다는 자율성을 중시하므로, 이를 통해 아동들은 그들 스스로 생각하고, 자신의 학습을 인도하는 능력을 기른다.
④ 수업이 전반적으로 주어진 문제에 대해 해결해 나가는 과정이므로, 학습경험의 일환으로서 문제해결능력이 배양된
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방식과 삶의 의미 체계, 즉 법은 범위에서의 문화를 형성하는 데 영향을 주게 된다. 사이버 공간에서 청소년 문화가 형성되는 거점은 웹사이트이다. 웹사이트는 기획 및 운영자(문화생산자)와 접속자(문화향유자)간 만나는 장이며, 교류와 상
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팔을 활처럼 구부림, 잡으려는 행동)
바빈스키반사(간질면 엄지는 굽히고 나머지는 편다)
걷기반사(바닥에 발이 닿으면 걷는 행동을 보임)
수영반사(물에 넣으면 수영하는 행동 보임)
던지기⇒행동원인에 의한 결과를 받는 것에 즐거워 함
지
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사회 현상 분석 & 이해
가. 학교의 교육력 약화
학교교육이 교육수요자의 욕구를 충족시키지 못함→사교육 수요를 증대(사교육의 높은 서비스)
나. 교사에 대한 불신
-교사들의 전문성 부족과 시대흐름의 적응에의 부족
-학생의 학업성취
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교육학에 대해 많은 배움을 얻어야하는 나에게는 정말 고마운 존재의 책이다. 교육에 대한 용기와 희망, 열정을 불러일으켜주
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었기 때문이다. 아직 1학년이고 많이 배우지 못한 상태인 지금 책을 읽은 것과 나중에 교육학에 대해 많은 배움
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개론(한국과학사 김재인 저)
-2008년도 노인실태조사(전국 노인생활실태 및 복지욕구 조사 / 보건복지부, 계명대학교 산학 협력단)
-2009 서산시 여성대학 출판물
-서산 시ㆍ군 보도자료
-아산시 인터넷 신문 http://blog.naver.com/asansarang/63231000
-노
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