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교육학개론, 구광현, 김승곤, 이종숙 공저, 양서원, 1994
교육학의 이해 / 오성삼, 주병득, 양영선 / 양서원 / 1996
교육학 개론 / 강찬도, 길양숙 외 공저 / 도서출판 하우 / 1995
교육학의 이해 / 김경철, 임종익 외 공저 / 양서원 / 1997
교육학개론
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교육학개론. 시그마프레스, 2001
최신특수교육학, 김원경 외, 학지사, 2008
재활복지개론, 김종인우주형이준우,인간과 복지, 2004
장애인복지론, 정영숙이현지 공저, 학현사, 2003
한국특수교육총연합회 특수교육요람 자료
특수교육의 이해, 신
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교육학개론. 시그마프레스, 2001
최신특수교육학, 김원경 외, 학지사, 2008
재활복지개론, 김종인우주형이준우,인간과 복지, 2004
장애인복지론, 정영숙이현지 공저, 학현사, 2003
한국특수교육총연합회 특수교육요람 자료
특수교육의 이해, 신
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교육학개론 / 양서원 / 1994
오성삽 외 3명 / 교육학의 이해 / 양서원 / 1996
강찬도 외 / 교육학 개론 / 도서출판 하우 / 1995
신붕섭, 윤운성 외 공저 / 교육학개론 / 양서원 / 1994 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 몸 말
1. 교육과정 탐구에서의 근본 물음
2.
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교육학개론>, 시그마프레스, 2006년
엄태동, <교육의 본질과 교육학> , 학지사, 2006년
임수정 외, <교육학 개론>, 서울, 가산출판사
정영근 외, <교육학 개론>, 서울, 문음사
김민한, 인간과 교육의 이해, 부산 : 세종출판사, 1999, pp.
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교육학 관련 교과목이란 교육학개론, 교육행정론, 교육정책론 중의 한 과목을 의미한다.
4) 학교사회복지관련 실습이란 학교에 상주하거나 학교와 연계하여 학생과 기타 관련 체계에 서비 스를 제공하는 학교사회복지 실습과 아동복지 또는
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관한 학습평가의 과정이 필요하다.
교육학 개론에 있어서 종종 T, L, C로 언급되는 블룸의 교육의 3대 요소는 교육의 다른 측면을 이해하기 위한 효과적 교육의 핵심적 차원을 강조하며 올바른 방향을 향한 인간 행동의 변화에 목표를 두고 있
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교육학개론』, 서울:학지사, 1994
2. 심성경외 5인, 『유아교육개론』, 서울: 창지사, 1998
3. 이연섭, 『유아교육론』, 서울:정민사, 1984
4. 이영석, 이항재, 『최신유아교육학개론』, 서울:과학사, 1998 <목 차>
ⅰ서론
ⅱ본론
1.유아교
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의 욕구를 지닌다.
① 개인적 측면 ② 문화적 측면 ③ 사회적 측면 ④ 국가적 측면 ⑤ 경제적 측면
6. 다음 중에서 나머지 넷과 다른 하나는?
① 쇼펜하우어(Schopenhauer)는 “사람이란 소질이 지배하는 것이며, 미래의 발전도 소질에 의해 결정된
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<참고문헌>
류동훈, 교사론, 창지사, 2004
김재복, 외 4명, 새로쓴 교육학의 이해, 삼경사, 1998
배장오, 교사론, 백성, 1996
김정환 외 1명, 교육학개론, 박영사, 2001
정영근 외 5명, 교육학개론-인간, 교육 그리고 교육이론-, 문음사, 2002
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